第1页共7页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共7页关于小学生脊柱状况的调查研究报告【调查小组】:568班第二小组【小组成员】:钟潇湘、张华玉、郭山群、黄江、彭孟军、陶明星、陈慧方、刘紫环、曾岳栾【组长】:陶明星【调查时间】:2011年九月——2011年十月【调查对象】:黄兴小学学生【调查步骤】:1、明确调查目的,列好提纲。2、设计调查问卷,按年级调查。3、发放调查问卷,并随机进行采访调查。4、查阅有关资料,了解脊柱相关知识。5、汇总各种数据,进行讨论。6、写出调查报告,总结研究情况,并提出科学建议。第2页共7页第1页共7页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共7页【调查过程及调查结果分析】:提出问题:大街上有形形色色的人,每个人的走姿、坐姿、背的挺直程度都能看的一清二楚,在校园,每个同学的各种姿势也都一目了然,许多同学跷二郎腿、驼背等。我们将来的学生的各种姿势又是个什么样子的呢?是什么导致了孩子形成不良的姿势呢?提出假设:小学生存在许多不良姿势,如驼背、跷二郎腿、坐姿不端正等;不良姿势的形成与学生自己、父母、老师的重视程度及学校的桌椅有关。本小组利用三天见习的间隙时间,对所在见习小学黄兴小学学生进行了问卷调查(按年级调查),其中男生60名,女生45名。调查表和统计结果如下:1、你的性别?①男57%②女43%2、你有走路驼背的习惯吗?①有46%②没有54%3、你认为造成脊柱变形(驼背)的原因是什么?①书包过重导致错误的背包方式29.5%②课桌椅与身高不合适45.8%③不正确的写字姿势和坐姿不端正20%④青春期女生胸部发育导致的有意识驼背含胸4.7%4、你对课桌的高度满意吗?①满意34.1%②一般32.8%③不满意33.1%5、你的书包重吗?①有一点儿41.1%②一点儿也不重,很轻松10.2%③很重,背着很累48.7%6、你穿过的鞋被磨损的地方是?①鞋跟的内侧0%②鞋跟的外侧54.4%③内外两侧差不多45.6%7、你翘二郎腿吗?①经常25.1%②偶尔56.5%③几乎没有18.4%8、父母纠正你的各种姿势吗?①经常32.6%②有,但不经常54.6%③几乎没有12.8%第3页共7页第2页共7页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第3页共7页9、老师纠正你的各种姿势吗?①经常45%②有,但不经常46.8%③几乎没有8.2%10、你注意自己的各种姿势吗?①经常26.4%②有,但不经常42.1%③几乎没有31.5%11、你现在的坐姿和读写姿势正确吗?①正确46.3%②不正确32.4%③不知道21.3%12、你觉得影响你坐姿和读写姿势的主要原因是什么?①座位太狭窄21.5%②课桌空间太少22.4%③自身原因32.3%④说不清23.8%(一)现状及危害现状一:课桌椅的高度不适经我们调查,每个年级学生的身高是有跨度的,如小学四年级同班学生的跨度是35厘米,如此大的差距,却坐在同样高度的课桌椅上。另外,我们随机采访了学生每天坐在椅子上的时间,除了上课的时间,课间休息的10分钟许多学生也都是坐在椅子上。课桌偏低,很多学生是蜷缩在矮小的桌椅里,“低头哈腰”,长此以往而引起脊柱的变形。课桌椅偏,高学生就会耸起肩,踮起脚,造成肌肉紧张,还会引起脊椎病。现状二:驼背小学生正在长身体,又因上课、作业端坐时间过长,常有弯背现象。我们的数据反映有46%的学生有驼背的习惯。有一部分青少年,脊柱本身并没有伤病,但由于经常低头、窝胸,导致“曲线”变形而形成的驼背。习惯性低头窝胸和韧带紧缩,后面的肌肉和韧带松驰,日久则形成脊柱韧带前紧后松。现状三:沉重的书包及其款式在我们的随机采访时,我们发现,许多学生都反映他们的书包过重,因为他们除了要带教科书及一些必须品之外,还带来许多家长或老师购买的学习资料,随着年级的增长,这种现象越来越普遍。学生每天背着重甸甸的书包上学,容易影响脊骨发展,出现含背现象,甚至有的会引致颈肩肌肉劳损。另外个别小学生喜欢背单肩包,觉得这样有个性,单肩包对小学生脊柱发展有很大的负面影响,使得肩部受力不均,脊柱也不能正常发展,造成脊柱弯曲异常。现状四:跷二郎腿有的孩子因为个头较高,上课时,把腿全放在课桌底下,挺直了身子很不舒服...