针对小学生脊柱状况的调查问卷VIP免费

第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页关于小学生脊柱状况的调查研究报告【调查小组】：568班第二小组【小组成员】：钟潇湘、张华玉、郭山群、黄江、彭孟军、陶明星、陈慧方、刘紫环、曾岳栾【组长】：陶明星【调查时间】：2011年九月——2011年十月【调查对象】：黄兴小学学生【调查步骤】：1、明确调查目的，列好提纲。2、设计调查问卷，按年级调查。3、发放调查问卷，并随机进行采访调查。4、查阅有关资料，了解脊柱相关知识。5、汇总各种数据，进行讨论。6、写出调查报告，总结研究情况，并提出科学建议。第2页共7页第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共7页【调查过程及调查结果分析】：提出问题：大街上有形形色色的人，每个人的走姿、坐姿、背的挺直程度都能看的一清二楚，在校园，每个同学的各种姿势也都一目了然，许多同学跷二郎腿、驼背等。我们将来的学生的各种姿势又是个什么样子的呢？是什么导致了孩子形成不良的姿势呢？提出假设：小学生存在许多不良姿势，如驼背、跷二郎腿、坐姿不端正等；不良姿势的形成与学生自己、父母、老师的重视程度及学校的桌椅有关。本小组利用三天见习的间隙时间，对所在见习小学黄兴小学学生进行了问卷调查（按年级调查），其中男生60名，女生45名。调查表和统计结果如下：1、你的性别？①男57%②女43%2、你有走路驼背的习惯吗？①有46%②没有54%3、你认为造成脊柱变形（驼背）的原因是什么？①书包过重导致错误的背包方式29.5%②课桌椅与身高不合适45.8%③不正确的写字姿势和坐姿不端正20%④青春期女生胸部发育导致的有意识驼背含胸4.7%4、你对课桌的高度满意吗？①满意34.1%②一般32.8%③不满意33.1%5、你的书包重吗？①有一点儿41.1%②一点儿也不重，很轻松10.2%③很重，背着很累48.7%6、你穿过的鞋被磨损的地方是？①鞋跟的内侧0%②鞋跟的外侧54.4%③内外两侧差不多45.6%7、你翘二郎腿吗？①经常25.1%②偶尔56.5%③几乎没有18.4%8、父母纠正你的各种姿势吗？①经常32.6%②有，但不经常54.6%③几乎没有12.8%第3页共7页第2页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共7页9、老师纠正你的各种姿势吗？①经常45%②有，但不经常46.8%③几乎没有8.2%10、你注意自己的各种姿势吗？①经常26.4%②有，但不经常42.1%③几乎没有31.5%11、你现在的坐姿和读写姿势正确吗？①正确46.3%②不正确32.4%③不知道21.3%12、你觉得影响你坐姿和读写姿势的主要原因是什么？①座位太狭窄21.5%②课桌空间太少22.4%③自身原因32.3%④说不清23.8%（一）现状及危害现状一：课桌椅的高度不适经我们调查，每个年级学生的身高是有跨度的，如小学四年级同班学生的跨度是35厘米，如此大的差距，却坐在同样高度的课桌椅上。另外，我们随机采访了学生每天坐在椅子上的时间，除了上课的时间，课间休息的10分钟许多学生也都是坐在椅子上。课桌偏低，很多学生是蜷缩在矮小的桌椅里，“低头哈腰”，长此以往而引起脊柱的变形。课桌椅偏，高学生就会耸起肩，踮起脚，造成肌肉紧张，还会引起脊椎病。现状二：驼背小学生正在长身体，又因上课、作业端坐时间过长，常有弯背现象。我们的数据反映有46%的学生有驼背的习惯。有一部分青少年，脊柱本身并没有伤病，但由于经常低头、窝胸，导致“曲线”变形而形成的驼背。习惯性低头窝胸和韧带紧缩，后面的肌肉和韧带松驰，日久则形成脊柱韧带前紧后松。现状三：沉重的书包及其款式在我们的随机采访时，我们发现，许多学生都反映他们的书包过重，因为他们除了要带教科书及一些必须品之外，还带来许多家长或老师购买的学习资料，随着年级的增长，这种现象越来越普遍。学生每天背着重甸甸的书包上学，容易影响脊骨发展，出现含背现象，甚至有的会引致颈肩肌肉劳损。另外个别小学生喜欢背单肩包，觉得这样有个性，单肩包对小学生脊柱发展有很大的负面影响，使得肩部受力不均，脊柱也不能正常发展，造成脊柱弯曲异常。现状四：跷二郎腿有的孩子因为个头较高，上课时，把腿全放在课桌底下，挺直了身子很不舒服...