民族教育工作计划2014年民族教育工作总体思路是。坚持以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的民族政策和教育方针，以提高民族地区教育事业发展水平和人才培养质量为核心，以促进民族地区义务教育均衡发展为主题，以推进民族地区建设教育强县工作为抓手，以加快发展学前教育和高中教育为突破口，以加强统筹、加大扶持、创新机制为手段，加快发展，缩小差距，提升质量，突出特色，认真完成教育援藏援疆各项任务，进一步推动我省民族教育事业跨越式发展，努力办好让少数民族群众满意的教育。一、提升民族地区教育事业发展水平1、积极开展民族教育发展专题调研。会同厅委机关相关单位深入全省民族县和少数民族人口过半县以及西藏班、新疆班、民族预科班办班学校调研摸底，认真总结民族地区教育发展取得的成绩与经验，客观分析存在的问题和困难，积极探索提升民族地区教育事业自我发展能力的新举措、新办法，逐步建立促进民族区域各级各类教育均衡发展的新机制。2、大力推进民族地区建设教育强县工作。以推进民族地区建设教育强县工作为抓手，进一步完善教育强县工作年度奖励办法，积极争取设立支持省内民族地区教育跨越发展专项资金，引导民族地区各级政府加大教育事业投入，加强民族地区县域内城乡各级各类教育统筹协调发展。3、着力扶持民族区域学前教育、高中阶段教育发展。协调厅内有关业务部门将省内为民办实事幼儿园项目、幼儿园教师巡回支教等项目向民族地区倾斜，着力扩大民族地区普惠性学前教育资源。加大对民族地区高中阶段教育扶持力度，支持民族地区创办示范性普通高中，并对批准挂牌学校给予适当奖励。切实采取措施减轻民族地区学前教育、高中阶段教育经济负担水平，提升民族地区学前教育、高中阶段教育普及率，进一步缩小与全省平均水平差距。4、全面支持民族地区职业教育创新发展。配合有关单位支持发展一批面向民族优秀传统文化、工艺、现代农牧业等的特第1页共4页色专业，加强民族地区通用专业的办学能力建设，加大投入力度，支持民族地区结合本地产业需求开展具有民族区域特色的职业教育，大力实施教学案例化、技能等级化教学模式，加强实践实训环节，大力提升办学水平。5、积极探索民族地区特色学校创建工作。协调厅委机关有关单位设立民族地区特色学校创建工作专项，支持民族地区义务教育阶段学校在民族文化传承、人才培养模式、教育方法等方面形成办学特色。积极探索民族地区特色学校办学规律和实施办法。二、加强民族地区师资队伍建设6、科学制定三区教师专项计划实施办法。根据《教育部等五部门关于印发边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案gt;的通知》（教民〔2012〕6号）要求，制定出台我省三区教师专项计划实施办法。加强与组织、财政、人社、扶贫等部门衔接，协同厅委机关相关业务部门做好三区支教教师选派和培训机制的顶层设计，形成抓好民族地区师资队伍建设的合力。7、广泛开展三区支教活动。根据教育部下达的年度任务，组织省内1280名幼儿园、中小学、中职院校教师到全省48个三区县（市、区）开展为期一年的支教活动，提升三区基础教育和中等职业教育教学水平。接纳北京外国语大学志愿者到我省民族地区中小学进行支教和社会实践活动。8、逐步完善民族地区中小学校长、幼儿园园长挂职培训制度。研究挂职培训效果跟踪反馈机制和挂职培训基地学校考核评估办法，开展民族地区中小学校长、幼儿园园长挂职中期总结评估工作，适时重新认定一批教学水平高、工作责任心强的优质学校（幼儿园）为省级挂职培训基地学校。9、不断加大民族地区师资培训力度。协调厅委机关相关业务处室，加大中小学、幼儿园教师国培计划、省培计划、职业院校教师素质提升计划和引领性培训等向民族地区倾斜力度，优先满足民族地区教师队伍建设需求。选派101名民族地区小学校长到省内优质学校挂职学习，继续实施歆语工程，选派100名民族地区义务教育阶段英语教师到北京外国语大学培训。第2页共4页三、加大民族地区人才培养力度10、继续支持少数民族高层次骨干人才培养。认真实施国家少数民族高层次骨干人才计划，加强宣传引导，支持民族地区更多优秀学...
