第1页共5页编号：_____最新学校教科研工作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）最新学校教科研工作计划一、指导思想坚持“向科研要质量，以质量求进展”的学校进展观，发挥教科研中心服务、指导、讨论、协作功能；以课堂教学为主阵地，坚持以课题讨论为突破口,以集体备课为载体,充分发挥教科研在课课堂教学中的作用，激发老师科研积极性；帮助老师掌握和运用现代教育理论，不断法律规范老师教学行为，深化学校特色建设，努力提高教育教学质量。二、工作目标1、进一步加强教研组和备课组管理，形成扎实有效的教研工作活动体系。2、仔细学习和进一步领悟新的课程标准，扎实开展教学讨论活动，优化教学过程，创新教学方式，提倡老师在讲授为主的授课方式下，恰当地组织同学自主、合作、探究等学习活动。3、改进老师的培训工作，建立校本老师培训制度，加强老师间教学能力的学习沟通和新老师业务培训及考核。4、做好各级课题的讨论、结题工作，鼓舞老师参加课题讨论以及各类教学论文教学案例的撰写，引领老师向专业化方向进展。三、工作任务及实施措施一、课题讨论：1、加强对课题的指导，深化课堂了解课题的进展情况，解决课题讨论中的问题。2、参加第二批新教育实验学校的申请，开展新教育实验，经典阅读课题讨论和开发区“十二五”教育科研的三个小课题讨论。3、提倡“问题－课题－学习－实践－反思－总结”的讨论方法，把学习放到问题情境中，要结合课堂教学进行讨论，让老师带着问题走进课堂，带着思考去讨论，带着经验去反思。理论联系实际，注重课堂实践。确保学有目的，学有实效。4、组织实验课题课堂教学汇报，展示实验阶段性成果，注重课题讨论过程中的各类资料的积累，仔细进行阶段总结。第2页共5页二、教学讨论加强课堂教学讨论，提高课堂效率。今年，我们将抓住老师在教学中遇到的各种困惑，通过开展案例讨论、派老师参加各地的课改学习沟通和确实有效的培训和学习活动，转变老师的教育观念，提高老师的综合素养，最终达到提高课堂效率。继续实施和完善听课评课制度，集体备课制度、学校领导随堂听课制度、优质课评选制度、严格考试考核制度等。优化集体备课。加强备课组建设，精选备课组长，使合作备课的沟通面更深更广，使集体备课更具实效性。首先由备课组长选择本学期的重点、难点课题，制订集体备课计划，确立中心发言人。每次集体备课先由中心发言人钻研教材，收集材料，精心设计教案，并作中心发言。深化教学讨论，提高老师课堂教学水平。学校领导每周进行课堂听课，并及时给予点评、指导，及时了解课改动态，每学期不少于20次。教导处还要对老师进行面对面的沟通，一方面使领导与老师之间加强合作探讨，共同熟悉教材、检验教法，积累教学经验，老师与老师之间进行随机互评。结合每周一次的集体备课，平行班老师，特别是在同一学科的老师之间随机进行听课、评课活动。可以检验集体备课教案的可操作性，也能促进老师之间互帮互学，取长补短，形成浓郁的讨论氛围，提高老师的教学水平。校本教研：学校校本教研开展老师自我反思活动：即老师的自我对话，对自己的教育教学行为进行思考、分析，根据自己制定的学科工作计划，自觉学习并对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。同伴互助活动：组织开展老师间互相听课活动，组织学校各级骨干老师与普通老师“结对子”，进行“一帮一”活动。派老师外出听课、研修，学习校外的教学经验，解决老师们思想和教学中的问题。名师带动活动：发挥学校名师、骨干老师的作用，以汇报课、评优课的形式，探讨教学中的问题或困惑，提高课堂教学的有效性。校本教研具体措施1、以年组为单位，根据学校教学工作计划，制定切实可行的年组教学工作计划。2、鼓舞老师撰写优秀的教学反思，教学随笔，教学论文。每篇教案后要写点滴反思，每月完成一篇教学反思。内容为老师课堂教学中第3页共5页的切身体会的积累，可写专题反思，也可写日常教学中出现的诸多问题及改进措施，反思要有侧重。3、开展老师间互相听课活动，每人每周至少听一节课，老师要仔细记好听课笔记，把听课意见或建议写在...
