2024年幼儿园圣诞活动总结与2024年幼儿园圣诞节活动个人总结范文汇编2024年幼儿园圣诞活动总结这次圣诞节活动圆满结束了，总体感觉还是很不错的。首先是孩子的表演很好，孩子们都很尽力的表演好自己的节目，其次是家长们的积极配合使得整体氛围特别好，最后就是孙明月老师的舞蹈把整场活动的气氛带到最高点，使得家长们欣赏节目的兴致意犹未尽，叹不止。然后就是篝火晚会，伴随着圣诞节的音乐，小朋友和家长们围着篝火拍手、转圈，气氛也很不错，随后就是拔河竞赛，由于家长的积极配合又把游戏的气氛带到另一个最高点，活动各个环节连接较为连顺。最后在老师们的共同努力下使得整场活动圆满结束。不足之处：1、人员安排不明确，比如物品准备的详细事宜，具体到谁准备什么物品?确实准备好了没有?2、班级安排的节目有点紧，有时候一个班级一个节目结束后，就要准备下一个节目。有些孩子表演休息时间不够。3、篝火活动时，围成小圈时，部分家长和孩子在外圈看不到。4、夹气球游戏，气球准备不够，与家长距离较远，听不见游戏规则。总体来说，整个活动气氛一直挺好，老师之间配合不错，家长也很配合，希望下次活动会更好。\谢谢阅读！第1页共4页2024年幼儿园圣诞节活动个人总结范文一、主题目标完成情况：一年当中总是会有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的欢乐，不管愿望有；没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们透过"欢乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。孩子们通过“欢乐圣诞节”主题，了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进制造思考能力。并尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。能积极参加圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。通过开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿一定的观察力、想象力。激发幼儿喜爱参加团体游戏，并学会与人相互合作的精神。其中，根据大班幼儿的特点，预设了亲子制作活动“制作圣诞卡”，通过孩子们和家长共同去收集材料，去超市商场寻找制作的灵感，感受了圣诞卡的形状、色彩的美，从而能制造性的制作圣诞卡。并通过制作活动感受亲子制作的乐趣，通过用看、讲、送圣诞卡活动与周围人们进行感情沟通。二、养成教育情况：本主题中我们安排了亲子圣诞晚会。通过家长和孩子共同策划、布置，老师和孩子共同主持，家长参加节目表演等，教育培育孩子不仅需要在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲热合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的机会。提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。圣诞晚会以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的关系，也有了情感沟通，既感受到在幼儿园过圣诞节的欢乐，也学到了不少本领，家长也很喜爱这样的集体联欢活动，赏有佳。三、环境创设情况：我们创设了五个主题环境：“心愿树”“成长的足迹”，“欢乐圣诞卡”“圣诞袜子大集合”“漂亮的圣诞树”，主题环境通过家长参加布置，利用孩子的作品展示，让班级的环境氛围充满了圣诞的节日气息。四、游戏活动情况：根据圣诞节的特点我们设计了相关的游戏活动：区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画画画心目中的圣诞节。区域五：科常通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。五、日常活动情况：1、幼儿在参加晨间劳动活动中：擦椅子、照料自然角等，培育了他们爱劳动的情感。2、在课间游戏中，我班幼儿尝试与小班幼儿共同玩，能与弟弟妹妹相互谦让。3、在宁静活动中，幼儿相互学习创编诗歌，表现对圣诞节的认识和情...
