2024学年幼儿园工作计划与2024学年幼儿园教育教学工作计划开头汇编2024学年幼儿园工作计划一、指导思想以党的教育方针为导向，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，仔细贯彻《3—6岁儿童学习与进展指南》精神，根据XX—XX年实施第二期学前教育三年行动计划的精神，优化资源配置，加强师资队伍建设，加强教育管理，提升教育质量。二、主要工作目标1．加强内部管理，提高办园质量，加强教育教学管理，促进保教质量提高。提高一日活动的有效性，确保教育教学水平，张显本园特色，既让幼儿在安全、健康、和谐的环境中体智德美得到全面进展，又让其个性得到张扬。加强内部管理，提高办园质量。2．加大教研力度，全方位地开展教研活动。加强老师队伍建设，促进老师的专业化发长。加强理论学习，进一步更新老师观念，提升老师的业务水平。通过多形式、多渠道，加强教职工队伍建设，提高管理人员管理水平、老师业务水平，提高办园水平。3．做好安全、后勤等各项工作。4.通过各级各类检查、验收，如：综治安全等。三、具体工作任务与措施（一）政治思想工作1．坚持以人为本。树立以人为本，以幼儿为本，以老师为本，一切的活动皆以“以人为本”为基础、出发点、落角点。2．加强理论学习。加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨活动。包括《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》和《3—6岁儿童学习与进展指南》及其它教育教学理论文章。第1页共6页3．加强师德建设。加强师德建设工作，增强广阔教职工教书育人的使命感和责任感。加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨、竞赛等活动，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素养，外树形象。向家长发放调查问卷、征求意见表等，接受家长民主评议。大力提倡“全民阅读”活动，鼓舞老师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，并鼓舞老师多动笔写文章，参加中心学校定时开展的教学反思现场赛、读书笔记展评、读书心得现场赛、诗文朗诵赛、老师下水文与教育叙事现场赛、书香家庭评选等活动。第2页共6页2024学年幼儿园教育教学工作计划开头一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面进展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，继续加强“培育艺术兴趣、促智慧进展特色教育，把我各园建设成为精品幼儿园。二、工作目标1、加强有针对性的专业学习，进一步更新老师观念，提升老师的业务水平。2、加强常规教学管理，老师要养成良好的教育工作常规，把培育懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和老师专业素养。4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年老师专业成长。建立一支成熟型、讨论型老师队伍。5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色进展。6、进行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。二、主要工作及措施：(一)加强师资队伍建设，促老师专业成长1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实老师的理论基础。进一步学习《3-6岁幼儿教育指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对,《指南》《纲要》进行深化理解、积极探究、切实落到实处。积极参加老师再培训教育。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年老师拜师结对活动，要求三年以下教龄老师拜有经验的老师为师，制定结对计划，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。进行师徒结对之青年老师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参加指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围，使青年老师尽快成长，为幼儿园的可持续进展奠定基础。(二)强化教育教学常规管理，提高教育教学质量1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。要求老师严格执行幼儿园一...
