2024-2024四年级下册品德与社会教学计划一、指导思想以科学进展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实法律规范，提高效率，扎实推动素养教育，为打造“优质均衡和谐教育”而努力。二、同学情况分析四年级是学校生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。随着集体生活与合作活动的逐步拓展，以及他们生理和心理的进展，学会自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做个讲文明有教养的人。四年级的学校生随着年龄的增长，与社会的接触也日益频繁，独立活动的范围在不断扩大，同学从平常亲身经历的事实中理解生活与交通运输业的双向关系，有利于同学扩大视野，丰富社会知识，从而更好地去适应生活和制造未来。三、教材分析本册教材包括以下内容：第一单元《一方水土养一方人》第二单元《生产与生活》第三单元《交通与生活》第四单元《通信连着你我他》四、教学目标：1.通过《一方水土养一方人》的学习让同学知道家乡是祖国的一部分，激发同学热爱家乡的情感；能正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置；了解家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡的变化和进展，萌发同学对家乡的热爱之情；了解家乡的优秀人物，并同意向他们学习；了解家乡的民俗、民风，体会其对人们生活的影响。2.通过第二单元《生产与生活》的学习让同学从了解日常生活中工农业产品入手，探究工农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民为此付出的劳动与智慧；了解工人生产劳动的情况,知道生产过程中的分工与合作，知道各行各业之间有一种相互联系的关系;知道生产是为了满足人们的生活需求，人们的生活需求不断刺激生产的进展;知道人们改进劳动工具是为了提高生产和减轻劳动的强度。第1页共4页3.通过第三单元《交通与生活》的学习让同学认识各种交通运输方式及其特点；感受交通在人们生活中的重要作用；知道古今交通的进展情况，以及交通的不断进展给人们生活带来的种种变化；了解家乡交通的进展变化情况，激发同学热爱家乡和祖国的情感。4.通过第四单元《通信连着你我他》的学习让同学知道现代通信的种类，感受通信与人们生活的关系；让同学学会使用一些基本的通信方式，讲究通信道德，遵守有关通信的法律、法规；初步了解通信进展的情况；体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系；学习利用传媒安全、有效地猎取信息；遵守网络道德法律规范，努力增强对各种信息的辨别能力。五、教学重点和难点：1．对同学进行热爱家乡的教育。2．通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业生产与我们的日常生活关系密切。3．让同学了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。4．联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系；通过调查，知道现代通信的方式及各自的特点；能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题；懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。六、教学措施：1．注意引导同学通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。2．从同学熟悉的生活出发，引导同学对间接生活的认识和了解。3．将引导同学猎取信息与指导同学探究问题的方法融合在一起，培育同学对社会的认识能力和社会讨论能力。4.通过活动的设计和教材中的留白来引导同学动脑、动手和参加实践。5.法制渗透（1）《中华人民共和国环境保护法》（2）自己家乡有关自然环境保护等方面的法规（3）《中华人民共和国宪法》第2页共4页七、教学安排：略。第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！
