中班社会动物过冬教案【篇一：中班科学活动《小动物们如何过冬》】 中班科学活动《小动物们如何过冬》 中班科学活动《小动物们如何过冬》 活动目标 重点难点 活动准备 活动过程 一、知道动物怎样过冬 1．讲述故事《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的? 2．游戏：给小动物找过冬的地方 ① 让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。 ② 引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。 (换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等) 3．表演游戏：小动物过冬 幼儿头戴动物头饰(如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等)，听教师信号，找到场地布置的过冬的地方： ① 谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去? ② 谁冬天躲起来睡大觉? ③ 谁躲在家里吃东西? ④ 谁飞到南方去过冬? 二、关心动物的生存 ① 们怎样关心爱护小动物? ② 们是怎样过冬的? 延伸活动 和家长一起收集有关动物过冬的资料。 活动评析 一、设计意图 了解动物、认识动物、关心动物、爱护动物是对幼儿进行环境教育的重要内容之一。针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物过冬的方式，从而萌发爱护小动物、爱护大自然——小动物的家的情感。因此，针对这一活动意图，教师要充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。 二、效果分析 小动物是幼儿很感兴趣的，对它们的过冬方式他们也是满怀新奇。整个活动幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物过冬现象通过幼儿自身表演再现出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。【篇二：中班科学教案----小动物怎样过冬】 小动物怎样过冬 一、授课题目：小动物怎样过冬？ 二、授课学时：一学时 三、课型：中班科学课 四、教学目标： 1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物； 2 、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、 讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进 行简单的分类。 通过操作和观察，并结合自己已有的 经验，得出结论； 3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿 探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。 五、教学分析： ① 教学主要内容：本课首先由一个手指游戏作为导入，引起幼儿的 兴 趣，再由一个故事作为过渡...
