第1页共5页【仅供参考】教育局基础教育科工作计划部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）教育局基础教育科工作计划一、指导思想：实践科学进展观，以深化推动基础教育课程改革，全面实施素养教育为总目标，以落实中学校管理法律规范，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡进展、优质进展和个性进展，进一步提高学校办学水平，提升教育进展品位，全面完成《丹阳教育事业“十一五”进展规划》提出的目标任务。二、工作目标：1.事业进展目标：全面推开0～3周岁婴幼儿早期教育，早期教育覆盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上，3～6周岁幼儿入园率99％以上；学校入学率、巩固率、毕业率均保持100％；学校入学率、巩固率、毕业率分别为100％、99.9％、99.9％；残疾儿童、少年入学率99.9％，巩固率99％以上；高中普及率98％以上。2.学校创建目标：争创镇江市现代化学校和学校20所、镇江市优质幼儿园1所，创建江苏省、镇江市健康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30～40所、镇江市“中学校同学行为法律规范示范校”8所，100％学校学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。在所有学校普及特色项目建设的基础上，建设特色鲜亮的领衔学校10所以上。3.教育质量目标：坚持以人为本、全面进展的教育进展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进学校、学校与高中之间的有机衔接和同学的可持续进展，为同学的终生进展奠定坚实基础。三、工作思路：（一）进一步法律规范办学行为，在抓法律规范中强化管理，切实维护教育公平，促进教育均衡进展。1.法律规范校务管理，维护教育公平。进一步落实《江苏省中学校管理法律规范》和《关于进一步法律规范中学校办学行为深化实施素养教育的意见》精神，增强法规意识和责任意识，加大专项督导和问责力度，促进学校管理的法律规范化和科学化，在自查、梳理、整改中法律规范办学行为，破解进展难题，提升办学水平。义务教育阶第2页共5页段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面对全体进行班级均衡化配置，保证教育的公平性；关注弱势群体，维护教育的公益性。仔细贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神，重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍管理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案，各学校创建镇江市无流生学校或控流先进学校，确保九年义务教育普及率。根据《江苏省义务教育学校办学标准》，积极推动城乡义务教育标准化和现代化建设，加快标准化班额推动步伐，通过努力，逐步达到学校每班35以内，学校每班40人以内，小班化教学25人左右。2.法律规范教育管理，建设文明校园。整体规划学校德育工作，进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建设水平，完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能，仔细贯彻实施教育部《中学校班主任工作规定》。重视德育课程建设，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素养教育实践基地的育人作用。深化开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中学校生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合，丰富中学校生命教育内容。加强礼仪教育和养成教育，开展形式多样的有效活动，丰富幼儿德育教育内容。积极开展环境教育，创建各级“绿色学校”。建设合格的心理咨询室，将心理健康教育落到实处。继续在全市中学校开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动。推广学校同学自主管理的经验和成果，持之以恒地抓好养成教育的细节管理、常态管理和过程管理，促进各级各类学校同学管理精细化。3.法律规范教学管理，减负增效。严格执行课程法规，落实课程计划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进同学全面进展。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”...
