中心学校拍翼资源使用总结自下发拍翼资源卡下发到我校以来，我们学校把它作为开阔老师视野、进展同学素养、提高教育教学质量的重要资源。中心校把它作为推动教育公平、弥补师资短缺、促进教育内涵进展的主要手段。因此，我们强推广、快推举、巧推行、稳推动，使拍翼资源网在短时间内得到了合理、方便、法律规范、充分地应用，现将具体做法汇报如下一、提高认识强推广——合理运用拍翼资源网，是深化推动义务教育均衡进展、缩小城乡教育差距的重要举措，是提高农村中学校教学质量、提升农村教育水平的有效办法，是科学配置教学资源、发挥优质教学资源使用效益的制度创新，是补充农村师资不足、提高老师教学能力的有效手段。为了强化对这项工作的组织领导，我校成立了拍翼资源网资源使用实施领导小组，对全校行规划、组织、领导、协调和督查指导。二、创新管理快推举——方便利用在拍翼资源网我校也在对实际情况进行仔细调研的基础上，分析现有状况，找出差距，根据学校的实际情况，提出了切合本单位实际的教学光盘应用计划，并排出了分月工作行事历，制定了切实可行的工作措施，加强教学光盘应用的计划性和可操作性。三、教研培训巧推行——法律规范使用我们将所有教导主任和教研组长集中起来开展拍翼资源网应用培训，帮助他们科学法律规范使用优质教学资源，组织参训人员仔细观看操作流程，要求他们根据学科特点讨论科学使用教学资源的有效途径和方法，用于培训和指导基层老师的使用和具体教学。我们还组织专门的资源应用研讨，结合学校实际使用情况，总结科学法律规范使用优质教学资源的一些基本原则，例如有效性原则、第1页创新性原则、生成性原则、互补性原则以及反思性原则等，努力探究一条相辅相成相得益彰的新的课堂教学模式。四、订立制度稳推动——充分应用我们下发了“关于加强拍翼资源网应用的通知”，通知要求对拍翼资源网使用要做到“必须有”“必须看”“必须查”即，教学资源卡每个老师手头必须有，教学的精彩片段让同学必须看；对学校教学资源使用情况必须查，所有走进课堂听评活动对教学资源使用情况必须查。从制度上确保教学资源得到充分应用。我们还组织修订了教学资源管理制度，提出管理要求。当然，在教学资源应用上我们还有许多工作要去做，比如，解决好学校硬件投入，将进一步加大教学资源受益面，有效培植老师的敬业精神，努力让“优质”教学资源制造“优质”教育。第2页
