2024-2024学年度第一学期二年级数学教学总结一学期的工作伴随着新年脚步的到来，即将接近尾声。本学期本人任教的是二（4）班的数学，在这一学期的教与学中，伴随着有成功也有失败，在忙碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受总结如下：一、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。常规，就是习以为常的规定，应该说是我们工作的最低要求。“只有超越常规，工作才有可能主动创新”——根据这样的理解，我严格遵守学校的各种规章制度，仔细扎实地做好教学常规工作。1、仔细备课上好课的前提是备好每一节课，为了备好课，要求自己首先做到熟练地掌握教学内容，教学目的，并做到通过本节课教给同学哪些知识，哪些是重点、难点，同学可能会出现哪些问题；其次了解同学，每上新课前都要明确同学对上节课知识的学习情况，因为数学知识是环环相扣的。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣教具。2、仔细批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改及时、仔细，分析并记录同学的作业情况，对同学的错题要求及时更正，并进行相应的辅导。二、注意同学良好学习习惯的培育。观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。所以良好的学习习惯对同学以后的学习起着至关重要的作用，虽然在一年级也有过这方面的培育，但是毕竟太小很多的同学还一点也不懂事。在这学期我就特别注重他们这些习惯的培育1、仔细独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。2、书写工整、格式法律规范的习惯。3、仔细阅读数学课本的习惯。4、发觉问题，提出问题的习惯。三、合理地组织教学活动，提高同学的学习兴趣。第1页共3页美国心理学家布鲁纳说“学习的最好动机，乃是对所学教材本身的兴趣”；这就是说，浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使同学自强不息，奋发向上。兴趣是最好的老师。于是本学期我暗下决心不管花多大的力气，不论付出多少心血，也要让同学乐意去学数学。在教学中，我尽量遵循同学的认知规律，努力激发同学的学习兴趣，充分调动同学的积极性，注重培育同学独立学习和合作学习的能力，侧重训练同学思维的深刻、灵活、发散、创新等品质。通过我的努力，同学们的数学思维能力有了较大的提升。通过一个学期的努力，本班的同学都有了很大的进步。在有所收获的同时，我也清楚地认识到自己的不足在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给同学，大力培育同学的合作沟通意识，让小组合作学习发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是紧密相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力，坚持不懈地进行教学讨论和探究，争取更大的进步！第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
