2024年第二学期高三英语备课组教学计划一、第一学期的工作总结高三上的教学分为两条主线:每周完成一单元的新授课(约4-5课时);每周完成1-2份综合试卷
补课的课时主要是针对语法再进行一轮的复习,以讲带练,讲练结合
从同学的反馈和成绩的终端显示来看,还是初见成效的
二、第二学期的工作计划1
夯实基础基础知识是高考的“本”和“源”
所以我们第一轮的复习紧扣教材,将基础知识的整理、归纳、和运用作为根本出发点
我们计划从寒假补课开始到三月底结束高一到高三书本知识的输理
输理的重点放在高考大纲所要求同学掌握的单词、短语的用法、辨析;常用句型的使用及转换;语法点的再现
所用材料以《导与练》为主
要求同学读、背基本词汇,老师每天或每两天进行检测,逐个过关
在这期间,我们也会选择最新试题,穿插给同学予以训练
分项突破从四月上旬开始我们将着手开始专题训练
这一阶段我们要突出完型、阅读和写作的训练
我们将参考考纲中有关高考题型时间分配的要求,强化限时训练
对于写作薄弱的同学,我们会采纳“一对一面批”的方式给予他们帮助
目的旨在希望同学通过这一阶段的训练能够熟能生巧,提高速度和准确率
这部分的练习我们会采纳少部分有难度的高考真题,帮助同学分析文章中长、难的句子结构
另外,我们也会关注和筛选最新的模考题
综合提高综合训练贯穿在高三英语教学的始终
我们会结合学校分配给各个学科的固定时间组织综合训练的考试
重点培育同学应试能力,积累考试的经验
全面提高素养鼓舞同学针对自己的薄弱环节,有的放矢地进行训练
鼓舞他们多与老师沟通沟通,尤其是那些学科进展不均衡的同学,我们将会倾注更多的关爱,帮助他们提高
第1页共3页三、教学内容及复习建议(1)3月底前结束高一、高二课本的输理和《导与练》的讲解,其间穿插各个地方最新练习的讲解
(2)4月底前结束语法专项及练习题的讲解,作文的训练;提供30-50篇