“国旗下演讲”的独特魅力公众演讲VIP免费

第1页共6页“国旗下演讲”的独特魅力公众演讲姓名：XXX学校：XXX时间：XXX“国旗下演讲”的独特魅力公众演讲我校自1988年开始“国旗下演讲”这项活动，至今已坚持了十多年。这期间，同学换了一届又一届，社会也发生了很大的变化，可这项活动始终受到广阔同学的欢迎，保持着良好的教育效果。“国旗下演讲”的独特魅力在哪里？本文拟从以下几方面进行一些探讨。一、新时期中同学的思想特点同学进入学校后，思维的独立性和批判性有了明显的提高，他们开始不满足老师的说教和书本中现成的结论，开始用审视、挑剔、批判的眼光来看待周围的事物。除此之外，当代中同学还有以下一些新的特点。1.思想解放，价值取向多元化当代中同学思想活跃，思路开阔，敢说敢想，评人论事不拘一格。他们敢于从不同角度思考问题，求新求异，不崇拜权威。这样的思想特点是以往几代中学校生所没有的。但在思想开放活跃的同时，他们的思想观念也存在着混乱的情况。同50～60年代的中同学相比，当代中学生在人生价值、道德取向上失去了明确的、统一的标准。在奉献与索取、社会利益与个人利益的关系上，大多数同学追求的是个人与社会利益的统一，无私奉献在当代部分同学头脑中已经淡化，甚至难以理解了。老师们反映，当代同学与过去的同学相比，生活条件优越得多，他们拥有过去几代同学所不曾拥有的精神和物质享受，然而他们的不满足感却比任何时代的同学都要强。他们希望拥有一切，但不懂得要为别人作出奉献和牺牲，对奉献和索取的关系缺乏正确的、深层次的理解，渴望得到别人理解而不懂得体谅别人，只知道接受爱而不知道爱人，这是当前青少年中存在的较为普遍的问题。2.求实求真，注重个人进展和现实利益求实求真是当代中同学又一明显的思想特点。他们更信任自己的亲眼所见和亲身体验，就是对于报纸宣传、学校教育也持审视和怀疑态度。然而，这种求实求真离开了高尚的人生理想导向时，又难免陷入追求实惠的狭隘圈子。社会观念中经济意识增强、人生理想趋于现实化，择业取向偏重个人进展和经济收入，是中同学思想变化的一个第2页共6页重要趋向。3.渴望独立，主体意识增强当代青少年独立意识明显增强，这种独立意识表现在许多方面。有人作了这样的归纳：在思维方式上由求同转向求新、求异；在思想观念上，由接受灌输转向独立思考、平等探讨；在集体生活中，由被动追随转向主动参加；在审美需求上，从他择转向自择；在家庭生活中，不再把父母教导奉为行动指南，由听从父母转向自己怎么想就怎么办。值得注意的是中同学年龄尚小，他们在思想上、言论上崇尚主体的能动性，而在行动上却有很大偏差，出现独立意识与独立行为的不一致。在顺利时，他们的独立意识往往表现得很充分，当遇到挫折或大是大非时，又表现出很强的软弱性、依赖性，尤其独生子女更是如此。与前几代同学相比，他们的意志相对薄弱。在同学的自我评价中，承认自己性格中最大的弱点是意志力差的占三成多，居于首位。这种独立意识增强、自主能力滞后的矛盾，正是中学校生心理进展不成熟的具体体现。通过以上分析，我们意识到：传统的说教、灌输方式，要求同学“不能做什么，只能做什么，应该怎么做”的教育方式只会是事倍功半，甚至让同学产生抵触情绪。这就要求我们的德育应该是开放的德育，是内容丰富而生动的德育，能引起同学心灵震动的教育。二、开放的德育应让受教育者主动参加我们所进行的一切德育活动应该是一种开放式的德育，而不应该是封闭式的、灌输式的、居高临下的德育。一定要让同学主动参加，接受锻炼，在活动中获得体验，在活动中接受熏陶。我校的“国旗下演讲”活动也是开放德育的成功尝试。同学自己观察和思考、收集资料，自己写稿自己讲，能不能成功，就看你的题材、内容、演讲技巧等能不能打动听众的心，你阐述的观点能不能被听众接受。这种参加过程就是受教育的过程。既让同学的自我表现欲望和参加愿望得到充分满足和体现，又锻炼了同学的能力。同时，每名参赛选手代表了一个集体，往往是通过选拔产生，老师和同学们都在关注和支持。从表面上看，演讲是个人行为，而实质上则是集体行为，成功了是集体的成功，失败了是集体的失败，...