2024年度教育教学管理特色项目创建工作完成情况自查报告VIP免费

2024年度教育教学管理特色项目创建工作完成情况自查报告尊敬的各位领导、各位专家：现在我把王家店学校2024年度教育教学管理、后勤管理及特色项目创建工作完成情况作如下汇报，敬请批判指正。一、学校基本情况王家店学校始建于1976年，学校占地面积30033平方米。教职工总数65人，专业老师36人，学历合格率100%，高级职称38人，中级职称24人，初级职称3人，区级及以上教学能手25人，区级及以上骨干老师19人；现有同学405名；教学及辅助用房面积6276平方米，运动场馆面积10664平方米；教学仪器设备值146.8万元；2024年9月班级12个，最大班额40人。XX年我校被评为学校教育教学实绩比较突出单位，学校安全教育管理实绩突出单位，市级行风建设先进单位。二、教育教学管理工作完成情况1．严格执行三级课程计划，开齐开足各类课程招生、考试、作息时间符合有关规定，制定了减负实施方案并落到实处。没有乱订资料，补课现象发生。对老师课程计划的制定，进度安排，教案的书写，作业留批等教学活动实施全程监控管理，发觉问题及时反馈，及时整改，保证了教学工作有序开展。2．搞好校本课程开发和上好综合实践活动课程近几年的校本课程建设从决策规划,组织实施,评价反馈到管理保障，各环节实施到位，成果显著。去年重新修订《经典诵读读本》，今年新编订使用《小巧手剪纸》教材和《写字》教材，着手编制我校的《版画》和《电子琴》等教材，利用现有设施设备，在校本课、兴趣小组和美术、音乐课堂开展真真正正实实在在的校本教学活动。同学综合实践活动上，我们抓实信息课教学，在四五六年级开设信息技术教育课;在一二年级开设活动课，三至六年级开设综合实践活动课程。根据教研室10月份教研活动要求，我校开展“篮球与我们的生活”的综合实践课程，有切实可行活动设计方案，从生活情境中发觉问题，转化为活动主题，重视同学全员主动参加，关注同学兴趣，鼓舞同学在实践中学习，活动过程资料齐全。第1页共9页学校利用基地、社会资源，分别在3月份和10月份在学校基地开展“劳动综合实践活动”，让同学了解体验土地施肥，灌溉和种植蔬菜的技能，秋天体会收获的喜悦。为大力弘扬中华民族尊老敬老爱老的传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，10月28日少先大队联合“华夏老年公寓”组织开展了敬老爱老社会实践活动联谊活动，此项活动丰富了老人的生活，增进了老人们与孩子的沟通，体会到家庭的温暖，通过搞好环境卫生，帮助老人整理内务等形式对同学进行劳动教育。本次活动以主题活动的形式呈现，课程内容突出同学体验、创新精神、实践能力、增强社会责任感，也在学校中形成了尊老、敬老、爱老、助老的浓厚氛围。3.狠抓写字课和同学学习习惯养成教育几年来抓同学写字是我校三大工程之一，学校计划中始终强调写字是教学改革的重点之一。我校同学每天下午第一节课前15分钟是练字时间，做到有内容，有检查，重指导，定期展示。5月中旬教导处组织历时一周听全体语文老师的写字课。语文老师参加听课研讨，其中8位老师节节听课，学习很多方法，受益启发较大，对写字教学有深化的理解。使写字教学更具有针对性，指导性。为加强汉字书写教学，提高同学书写能力和语文老师指导水平，5月28日开展了同学写字竞赛活动，此次活动在六一活动期间进行了展示。9月刚开学，利用写字教材，开展对同学写字姿势的纠正与培育，辐射到良好学习习惯的培育上。4．激发同学学习兴趣，提高同学学习的主动性和积极性积极开展各类同学活动。分别进行了“文苑杯”读书征文；读书月活动；在寒假和暑假分别举办两次“科技小制作、小发明、科技小报制作评比和展示”活动，激发同学科技意识和激发同学科技兴趣；数学竞赛，同学综合能力（语文学科的写字、识字、作文、朗读等）测试等活动。我校积极参加第二十三届“文苑杯”暨2024年度“千佳小读者”全市中学校生征文活动，39位同学荣获“文苑杯”征文奖。5．深化开展同学良好行为习惯养成教育。以《中学校生守则》《学校生日常行为法律规范》为依据，组织开展了“守则法律规范知第2页共9页识测试”、“认星争优，做美德少年”等一系列既有声势又有实效的主题教育活动，收到了良好...