2024-2024年苏少版美术五上《参观和旅行》教案教学目标：1．认知目标：引导同学回忆旅行中的所见所闻，表现旅途中的所感所想，沟通分享自己独特的经历和感受。2．操作目标：尝试用不同的构图和色调，以单幅或连环画的形式表现自己对旅行的印象。3．情感目标：培育同学热爱生活的情感，关注生活，用艺术再现生活，激发学习的兴趣和创作的欲望。教材分析：1．重点：引导同学运用造型语言，表述自己对景物的独特感受，进展视觉表达能力。2.难点：突出主题，处理好画面的主次关系，描绘出感受最深的景象。教学课时：两课时教学准备：1．老师用具：风景图片及范作欣赏资料。2．同学用具：旅行和参观时所拍摄的照片、小纪念品，根据自己的爱好准备美术工具（水粉或油画棒或水彩笔、记号笔），作业用纸，书教学过程：第一课时一、组织教学。师生问好，检查用具二、谈话导入、激发兴趣。1．老师：新的学期又开始了，同学的假期一定非常精彩。你去了哪些地方玩？什么样的景色、什么样的趣事在你的脑海里留下了深刻的印象？用简短的语言沟通一下。2．同学通过自己所拍摄的照片和纪念品，想同学讲述自己的所见所闻、所感所想。（同学讲述）3．揭题：感受纷繁的世界，猎取新奇的印象。祖国的壮美河山、秀丽的自然风光、多样的人文景观，让我们在参观和旅行中学到了很多书本中没有的知识，今日，我们就用自己的方式将它们表现出来。（板书）三、欣赏范例，学习表现方法。1．欣赏作品，加深同学对参观和旅行的独特感受，引导同学了解范作的表现方法。2．注意选择欣赏范例，提问：（1）画面中表现了什么内容？哪些地方最吸引你？（2）分析画面中人物和景色的主次关系，你觉得应该怎样处理？（引导同学分析作品的构图和色调，帮助同学形成初步的处理画面的能力。）3．老师重点讲解一二：如作品《从高空俯看大地》，作品采纳了一角构图，将乘坐在热气球上的人物放在画面中的一角，两只鸟画得很大，再将漂亮的大地景色大幅的画出来，有远近、高低的区分表现，画面有层次感。该作品选用铅笔和水彩笔作为工具。先用软铅笔画好底稿，再涂上淡水彩或水粉，色彩清新明亮，给人心旷神怡的感受。4．小结：大家参观和旅行的地方一定很多，但我们不能将看到的都画出来，要将印象最深、最有趣、最吸引人的地方加以表现。四、大胆想象、敢于创作。修订栏修订栏1．小组讨论：表现形式、选择内容、情感体现。2．选择自己喜爱的材料和方式表现，大胆而富有个性地表现自己感受最深的地方。3．同学创作，老师指导。第二课时一、组织教学。师生问好，检查用具二、根据作品的实际情况进行修改。1．老师：上节课，同学们已经基本把自己的构思画在了自己的作业本上，我们先来沟通一下，看看哪些同学用自己的方式把精彩的瞬间表现出来了？2．同学讲述自己的构思，大家提出自己的看法。3．老师：每个人表现的内容都不一样，使用的方法也就可以是各种不同的手法，你打算用怎样的美术形式来表现？4．引导同学可以用水粉、水彩笔、油画棒等方式表现，注重讲解色彩的搭配、点线面的配合。三、继续完成《参观和旅行》这幅作品。1．老师：将自己还不太满意的地方可以进行修改，再完成整幅作品。2．要求：画面清楚干净，色彩运用恰当，颜色鲜亮。四、同学作业，老师指导。五、评价作业。展示作品，组织评价活动。板书设计：教后记：附送：2024-2024年苏少版美术五上《参观和旅行》教案设计总课时数:第1课时上课时间2024年2月9日教学目标：修订栏修订栏结合同学假期旅游生活的亲身经历，在回忆、沟通和讨论的过程中，激发同学的表达、表现和创作欲望，将纷繁的世界、新奇的印象，用自己喜爱的方式描绘出来。国标本苏教版美术教案学校第九册。教学重点：启发同学回忆（国标本苏教版美术教案学校第九册）并沟通、根据自己的参观和旅游的深刻而独特印象，用自己最喜爱、最擅长的方式方法自由大胆地创作一幅作品。教学难点：提醒同学注意自己作品构图方式的趣味性、独特性和合理性，用色彩和线条等手段，充分表达自己想表现的内容。教学媒体：照片，图片，范画教学过程：一、欣赏：愉快的假期开始了，在假期里同学一定参观到了一些不常见...
