2024-2024年学校信息技术第三册彩色世界1选修教案苏科版［教学目的与要求］1．掌握SETPC、SETBG、FILL命令。2．学会使用Logo命令画彩色图形。3．能对封闭图形进行涂色。［课时安排］建议安排2课时。［教学重点与难点］1．重点：SETPC命令。2．难点：对封闭图形进行涂色。[教材分析与教学建议]本课分为三个部分。第一部分是学习SETPC命令，第二部分是学习SETBG命令，第三部分是学习FILL命令。课文的第一部分是学习SETPC命令。教学过程中，老师可以形象地把SETPCO称为黑色画笔，把SETPC1称为蓝色画笔，16种颜色也就是16支不同的画笔。老师指出正常进入Logo语言窗口后，海龟默认使用0号黑色画笔来画图。课文中以画红色五角星为例学习SETPC命令，内容比较简单，教学中可以安排同学用其它不同的颜色分别画出五角星的过程，以进一步掌握该命令。课文的第二部分是学习SETBG命令。有了前面学习SETPC命令的经验，同学学习这个命令比较容易，和第一部分一样，可以形象地把SETBGO称为黑色画纸，把SETBG1称为蓝色画纸，16种颜色也就是16张不同的画纸。同样正常进入Logo语言窗口后，海龟默认使用15号白色画纸来作图。教学中老师可以让同学自己试着去完成第一个“探究园”的内容，将画纸颜色分别设定为红色浅红色、绿色、浅绿色。这部分内容完成后，可以结合第二个“探究园”的内容向同学提出“当画笔的颜色和画纸的颜色相同时，是否能画出图形来？为什么？”的问题。当同学回答后，老师可以举例说明。例如，在黑板上用黑笔写字，或者在白板上用白笔写字都写不出来，因此，要教会同学合理地搭配好画笔颜色和画纸颜色。课文的第三部分是学习FILL命令。应该强调此命令只能对封闭图形进行涂色，涂色时，必须首先使用提笔命令让海龟进入封闭图形里面，使用落笔命令后，用FILL对封闭图形进行涂色。课文中的例子是“画三角红旗”，通过这个例子可以让同学明确，FILL命令一般要与SETPC命令结合使用，即先用SETPC命令选定颜色，然后进行涂色。附送：2024-2024年学校信息技术第三册插入艺术字说课稿河大版一、教材分析《插入艺术字》是河北高校出版社出版的《信息技术》学校版第三册第5课的内容。由于含有一定的艺术成分，所以容易引起同学的兴趣，老师要抓住同学的兴奋点展开教学。插入艺术字的方法和插入图片的方法大同小异，所以学起来不会太费劲。在知识层面上应注重艺术字的样式选择，艺术字格式设置等内容的理解；在技能上应注重同学操作技能的培育与提高；在艺术角度上要有目的地提高同学作品的表现力和对作品的欣赏水平。二、同学分析对于学校五年级同学来说，由于个人的兴趣爱好不同，每个同学对学习内容的兴趣也就有一定的差别。另外，由于同学的身心进展存在着不均衡性，对知识的理解程度也不同。在教学中要注重这种差异的存在。同学已经掌握了插入图片的方法和在Word中设置字体、字号、颜色等格式。对新知识的接受应该不会感到太难。教学中容易出现的问题：1、样式的选取不恰当，艺术字与被插入文档的内容不适合；2、艺术字颜色搭配不合理，不能达到满意的效果；3、尺寸不合理，导致插入的艺术字过大或过小。这些应适时给予指导和帮助。三、教学目标1、知识与技能目标：掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字设置方法设计个性作品。2、过程与方法目标：以同学自主学习为主，小组讨论为辅，共同完成学习任务。3、情感与态度目标：进展个人爱好，激发同学的学习兴趣。通过同学的尝试操作，提高自主探究的学习能力，培育同学审美情趣和语言表达能力。四、教学的重点、难点根据教材的内容和同学的实际情况，确立了以下教学重点、难点。重点：插入艺术字的方法。难点：艺术字的修饰美化。五、教法与学法在教学过程中，以新课程的教学理念开展。创设学习情境，激发同学的学习兴趣。实行的教法包括任务驱动、演示法、指导法，同学在学习过程中能自主地探究学习、体验学习。用任务驱动法可以激发和保持同学的学习兴趣，培育实践能力和创新能力，演示法通过直观性教学，对进展同学感知、观察、理解、操作、联想能力、降低教材难度有较重要的作用。而指导法可以...
