2024春湘美版美术二下第1课《大脚丫》word教案VIP免费

2024春湘美版美术二下第1课《大脚丫》word教案课题大脚丫第1课时总序第1个教学设计课型：新授预设目标：1、欣赏造型各异的鞋，了解生活中鞋的功能与结构，培育有用造型能力。2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。3、在活动中激发同学对应用美术的兴趣和对生活的热爱。教学理念与教学方式：通过老师的有意引导，激励同学对生活中的“美”进行分析、认识与再制造，将认识拖鞋、制作拖鞋作为教学的主要内容教具与学具准备：教学PPT、剪刀、胶棒、彩纸、水彩笔或油画棒等。教学预案与教学改进：教学预案教学改进与随记一、创设情境：1、谈话导入：今日我们的朋友大脚丫想换一双新鞋，她穿腻了旅游鞋、凉鞋、高跟鞋，想换一双拖鞋。而且，还想换一双特别的拖鞋。那我们今日就一起为大脚丫做一双独特的纸拖鞋吧！2、板书课题：纸拖鞋二、制作方法：1、欣赏各种美丽的拖鞋。师：你们发觉这些拖鞋共同的地方没有？它们都有些什么部位？生：……（有鞋底、鞋帮）2、制作鞋底。老师准备几双大小不一的鞋底（爸爸妈妈的、小婴儿的以及一双与同学现在的脚差不多大小的鞋底）。师：哪双鞋底更适合我们穿呢？师：你有什么好办法可以制作一双最适合自己大小的鞋底？小结：照着自己的脚稍大一点描出轮廓。3、制作鞋帮。师：鞋帮都有些什么形状的呢？小结：带状、有宽窄或多少之分。4、老师示范制作步骤，并强调鞋底与鞋帮的粘贴方法。①画脚印②做鞋底、鞋面③粘贴鞋面与鞋底三、装饰方法：1、师：鞋子的鞋底和鞋帮都做好了！可大脚丫拿到拖鞋以后并不是很兴奋，因为这双拖鞋白白的，接下来怎么办呢？生：……（做装饰）2、欣赏一些有特色的鞋底与鞋帮，老师提示：可以运用生活中的哪些花纹进行装饰？还可以让同学思考：制作的时候是先粘好鞋底与鞋帮再装饰好些，还是先装饰再把两者粘贴起来好些？四、创作表现：1、同学动手制作纸拖鞋并进行装饰。2、老师随堂巡视指导。五、评析沟通：1、把制作好的纸拖鞋放到鞋架上展示，其他同学参观、评价。说一说：你觉得“大脚丫”会喜爱哪双拖鞋？为什么？教学后的感悟与反思：附送：2024春湘美版美术二下第2课《剪刀添画》word教案一、教材分析儿童思维中的形象是不固定的，给他们一个固定的图形，他们则能根据自己的思维创作出各种各样的新奇的形象。本节课主要是以剪刀为情境，让同学充分发挥自己的想象力，确定主题，大胆创作背景，进行添画。这样没有局限性的课堂能充分发挥同学们的想象力和制造力，不拘束同学的思维，当然老师也要积极的引导同学创作出有创意的作品。二、教学目标1、知识与技能：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。2、过程与方法：利用图片情境添加适当内容，采纳剪、画、贴的方法进行装饰和添加。3、情感态度与价值观：通过本课教学，培育同学想像力和创作精神，让同学在参加美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。三、教学重点根据不同形态的剪刀形象添加内容，学习简单的添画方法。四、教学难点使内容和环境尽量可能统一。五、教学准备风景图片、剪刀、胶、彩笔……六、教学过程（一）课前延伸预习课文，搜集资料。（二）课内探究1看一看：（1）出示课前收集的添画图片。（2）赏析添画图片。教学意图：了解图片内容，为添加做铺垫。2想一想：（1）思考：假如给我们一把剪刀，我们可以给图片上添加什么内容？（2）赏析书中作品，说一说创作方法。（3）说一说添画时应注意的问题。教学意图：通过观察讨论，知道了解添加的基本方法，引导同学自主学习。3添一添：（1）提出添画要求：巧妙运用图片，内容与添加相统一，注意近大远小的关系，构图要美观。（2）同学创作，老师辅导。教学意图：通过实践，使同学感受添画作业与平常绘画的不同之处，感受添画作品的独特美感。4赏一赏：（1）欣赏作品：找一找添加巧妙的作品。（2）谈谈添画的体会。教学意图：培育同学的欣赏评述的能力。（三）课后提升想一想除了剪刀可以添画出丰富多彩的图画来之外，还有什么情境能添画呢？课后动手试一试吧！