I德育2024年终总结范文“德育2024”，望给大家带来帮助!工作总结1时间如梭，转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度的不够完善。一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级同学特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培育同学良好的行为法律规范，收到显著成效。现总结如下：一、为人师表，率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的教育活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此，法律规范同学的行为，首先要法律规范自己的行为;提高同学的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在四年工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位同学人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育同学搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和同学交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了同学的爱戴。老师是同学心目中的榜样，在全面推动素养教育的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响同学，当好同学健康的指导者和引路人。二、强化日常行为法律规范教育。学校教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的教育，特别是低段的教育。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为法律规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。1、重视在课堂内的常规训练。对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，III就不停地提醒纠正不良姿势。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。2、建立同学一日常规。为了法律规范学校生行为，我根据学校生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓舞表扬。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室墙上设立了"雏鹰争章"的评比，通过评比，对同学良好行为习惯的养成起到了很好作用。通过各种形式的教育活动，使同学成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培育出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上同学生病，同学互相关怀;同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有同学拉肚弄脏裤子，同学争着找裤子给同学换上。学校号召捐款支援灾区(汶川地震)儿童或残疾人(晋扬春同学)服务等活动，该班同学表现十分积极，充分体现了同学热爱集体，关怀他人的优秀品质正在逐渐形成。三、重视与家长的联系。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。如在每月收收生活费家长来访或打电话的机会，我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，...
