2024朗诵策划书(4篇)与2024本科自我鉴定(4篇)汇编2024朗诵策划书(4篇)一、活动前言:为了丰富我们部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培育高校生的高尚情操，展现高校生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神三、活动方案：①竞赛时间：11月22日②竞赛地点：教学楼601教室③参赛对象;院劳动部全体干事四、活动内容：⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限五、朗诵竞赛评分标准:四个评分标准：仪表形象.朗诵内容.语言表达.综合应象四部分对朗诵选手进行评分。1仪表形象：2分.要求衣着干净，仪态端正大方，举止自然.得体，体现朝气蓬勃的精神面貌;上下场致意，答谢;2朗诵内容：4分.要求朗诵内容是原创的，主题鲜亮.深刻.格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感;第1页共23页3语言表达：3分.要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清楚，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当;4综合应象：1分.由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素养的评价;六、活动流程1.主持人致开幕词2.竞赛选手进场3.主持人介绍竞赛规则和评分细则。4.竞赛前主持人报幕.选手上台朗诵5.选手竞赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。6.嘉宾宣布竞赛结果。7.主持人宣布竞赛结束，请嘉宾和评委退场。8.工作人员负责做好后期工作。七、活动前期工作安排：①通知各队准备②邀请评委③布置赛场八.评分规则评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分.竞赛成绩按成绩排名分别获一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名)，由评委票选出最佳创作奖(1名)和最佳台风奖(1名)。获奖选手各颁发荣誉证书一本九.经费预算“孝行·担当”诗歌朗诵大赛策划书活动前言：“用真情去诵读，用耳朵去倾听，用心灵去感受，用诗歌去大声说出我们心中的爱。”为帮助同学学会理解关怀父母、老师，树立回报和奉献的意识，从而进一步提高广阔在校同学的素养，第2页共23页营造健康、高雅、文明、和谐的校园文化氛围，优化高校校园的育人环境，提升校园文化的丰富内涵，同时也为进展和提高我院同学的诵读能力，为学院培育出新的朗诵人才。学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。一、活动主题：“孝行·担当”二、活动对象：全院11、12、13级同学（要求11、12级每班至少一组报名）三、活动时间及地点：初赛：03月28日工三a207决赛：04月04日工三a320四、活动具体流程策划1、3月21日晚6:00-7:00各班将报名表纸质档交到a308。2、3月28日晚7:00进行诗歌朗诵大赛初赛。3、4月04日晚7:00进行诗歌朗诵大赛总决赛。五、参赛内容与要求：1、参赛内容：诗歌朗诵，参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型，可以是名家名篇，也可以是原创诗歌。2、参赛方式：每组人数1--4人。3、参赛要求：本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。力求题材新颖，言语优美，有深刻的主旨内涵，能展现高校生健康向上的精神风貌。诗歌朗诵时间为3—5分钟，初赛可以不脱稿朗诵（稿件需要有文件夹装饰），决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。六、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名七、评分细则：第3页共23页1、感情:感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。（40分）2、仪态:端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜亮、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。（20分）3、普通话:吐清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。（20分）4、诗歌内容:诗歌内容积极健康向上。（10分）5、时间（10分）如有不明事项请咨询：化学与生物工程学院分团委3月7日“感谢有你”朗诵大赛活动策划书活动名称：“感谢有你”朗诵大赛活动背景：在这个寒冷的冬天，在这个因冬天而略显沉默的校园...
