中学教师资格证《教育知识与能力》能力检测试题-附解析VIP免费

第1页共5页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…中学老师资格证《教育知识与能力》能力检测试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉2、前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统讨论教育问题，总结前苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《民主主义与教育》D.《教育学》3、人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是（）。A.维果斯基B.乔姆斯基C.巴甫洛夫D.弗洛伊德4、我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）。A.陶行知B.潘菽C.房东岳D.廖世承5、王军写了保证书，决心遵守《中同学守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）。A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平6、在教学过程中，张老师常常运用语言的形象描述，引导同学形成所学事物、过程的清楚表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（）。A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施教原则D.启发性原则7、同学进展的个别差异性要求教育要坚持（）。A、全面进展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求8、晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于（）。A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.具体思维9、进入学校后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（）。A.认识内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力10、老师自觉地利用环境和自身教育因素对同学进行熏陶和感染的德语方法是（）。A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法11、提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子12、当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是（）。A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．管理模式13、国外最早的教育学著作是（）。第2页共5页A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》D.《论演说家的教育》14、心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导方法是（）。A.强化法B.系统脱敏法C.理性-情绪疗法D.来访者中心疗法15、促进人的全面和谐进展、促进社会进步。这种教育功能是（）。A．个体进展功能B．正向功能C．显性功能D．隐性功能16、沙赫特-辛格的情绪理论认为，对情绪产生起决定作用的因素是（）。A、环境B、生理C、刺激D、认知17、美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提升学习效果的动机水平是（）。A.低水平B.高水平C.中等水平D.极高水平18、假如让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明（）。A.遗传素养的成熟程度制约着人的进展过程及其阶段B.遗产素养的差异性对人的进展有一定影响C.遗传素养具有可塑性D.遗传素养决定论人进展的最终结果19、李老师坚信自己能教好同学，在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有很高的教学（）。A.认知能力B.监控能力C.操作能力D.效能感20、在群众体育，竞技体肓相比，学校体育的突出特点是（）。A.娱乐与竞技性B.普及性与文化性C.教肓性与基础性D.全体性与全面性21、电视新闻常常播放表彰各种见义勇为好市民的现场报道，所体现的德育方法是（）。A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、动...