第1页共5页编号：_____学校心理医生2024年工作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）学校心理医生2024年工作计划目前，有心理问题的同学频率增多，在学校大多数是因为学习成绩的偏低因而在老师和同学们心目中的重视程度降低。再者也有来自家庭的原因等，造成同学对学习和生活的自信心不足，严重阻碍着同学的素养成长。为了提高我校同学的心理健康水平，保证同学能够及时解决面临的问题，我校特开展心理咨询以帮助大家走出困境。以下是具体的xx年心理咨询工作计划。一、年度学校工作计划中指导思想：以教育部下发的《关于加强中学校心理健康教育的若干意见》及《中学校生心理健康教育指导纲要》为指导，坚持育人为本，根据中学校生生理、心理进展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培育中学校生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐进展。二、年度学校工作计划目标中学校心理健康教育的直接目标是提高全体同学的心理素养，最终目标是促进同学人格的健全进展。结合同学实际，确立我校的具体工作目标如下：1、了解自我目前普遍存在仅以学业成绩作为评价同学优劣标准的情况，导致不少同学自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着同学的素养成长。针对这一现象，心育工作应注重帮助同学了解自我，接纳自我，对自我的形象进行整体认识，让同学从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣态;帮助同学自尊、自爱、自强、自立，树立自信心。发挥出自己的潜能，实现人生价值。2、培育良好的学习适应能力当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的同学日渐增多，培育同学良好的学习适应能力就显得日趋重要。心育工作应致力于开展协助同学制定学习计划，寻求适合的学习方法，养成独立思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。第2页共5页3、养成理想的人际交往习惯理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件，人际交往的适应与否，直接影响着同学人格的进展，也影响着其在社会中的生存和进展，当前同学由于缺乏良好的人际交往习惯，可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以协助同学掌握人际交往的艺术是重要的。在当今这个多元化、多样化的社会，做到这一点，是尤为重要的事情。4、促进人格的健全进展目前的教育比较强调同学智力因素的培育，往往忽视非智力因素的养成;忽视对同学心理素养的全面培育，会严重影响着同学素养的提高。心育工作应注重对同学心理素养的全面培育，促进同学心理素养各方面的谐调进展，使个体在认识、情意和行为三方面达到一个有机的整体。使每个同学的各种潜能得以发挥，日后成为：具备一定的知识技能;具有很强的社会适应能力，对社会能作出积极贡献的人。三、年度学校工作计划工作安排领导小组：组长：成员：各年级班主任实施方案1、根据同学心理进展特点和身心进展规律，面对全体同学有针对性地实施教育;2、面对全体同学，通过普遍开展教育活动，使同学对心理健康教育有积极的认识，使心理素养逐步得到提高;3、关注个别差异，尊重同学的尊严和价值，根据不同同学的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平;4、尊重同学，以同学为主体，充分启发和调动同学的积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合;5、面对全体同学与关注个别差异相结合;6、预防和矫治相结合;7、老师的科学辅导和同学的主动参加相结合;8、助人与自助相结合;第3页共5页9、心理辅导过程对同学所作的“自我暴露”，辅导员应严守秘密，不宜对外公开当事人的姓名和事件。四、年度学校工作计划实现途径根据我校的实际，主要通过两个途径来进行：(一)心理健康教育工作计划这项教育工作应全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对同学心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。1、课程辅导形式。偏重于对同学心理品质的全面培育。具体内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。2...
