2024-2024年浙江版学校信息技术《动物联谊会》优质课表格式教案编写者：俞丹燕执教者：执教时间：2024年月日（周）课题教材第一册第三单元《动物联谊会》第13课时教学内容动物联谊会课时预设目标1、认识金山画王的卡通图库；2、学会卡通画的插入；3、学会应用卡通图库进行组合绘画并保存下来；教学重点应用翻转、旋转、放大缩小等按钮对图片进行调整和组合。教学难点合理组织画面，体现画面的主题。教学准备课件、电脑。教与学的预设及设计意图修改意见(教学反思)一、奥运情景导入1、小朋友，你知道北京奥运会将在什么时候进行吗？2、对了，北京奥运会将于2024年8月8日在我们的首都北京进行了，你兴奋吗？是阿，奥运会是我们人类最大的盛会，你知道动物们也有自己的奥运会吗？想看看吗？（播放视频）3、动物奥运会有趣吗？你都看到了哪些动物？二、背景组合1、今日我们就在自己的电脑里来开一场有趣的动物奥运会好吗？2、首先我们需要一个开奥运会的场地，小朋友可以选择一个你喜爱的场地，来举办你的奥运会，并对你的同桌说说你选择的场地背景是怎样的？3、汇报讨论结果：你决定布置哪个场地？能说说你的场地背景是怎样的吗？你能在金山画王里把它布置出来吗？4、现在就请小朋友们参照课本40页当中的介绍，打开金山画王里的卡通图库，先游览一下里面的贴纸，找一找有没有我们布置背景所需要的图片？5、找到了吗？（请同学上前演示）·从哪里打开卡通图库？·现在我们看到的是哪一类图片？还有其他类别的图片吗？·能找到我们想要的背景类的图片吗？·你要布置的是哪个场地？能找到相关的背景图片吗？创设情境，激发学习、探究欲望。创设竞赛情景，激发创作兴趣。培育同学自主学习、自主探究，激发同学的学习主体意识。发挥同学主体作用，激发同学创新能力，使学习更富有乐趣。教与学的预设及设计意图及设计意图修改意见(教学反思)·现在请你来布置你的森林背景吧！6、我们发觉场地背景可以通过不同的画面组合起来，像同样是森林场地，可以组合出这样3张甚至更多张不同的森林画面（出示不同组合的3张森林画面）但要注意什么在前，什么在后，现在就请小朋友们发挥你的想象，把你的场地布置得与众不同好吗？7、沟通：说说你的场地是怎样一步一步组合起来的？三、学习贴图工具的使用1、现在竞赛的场地布置好了，下面该想想你的场地里打算进行什么竞赛了？2、同桌之间讨论一下，你打算进行什么竞赛？你觉得竞赛中什么动物最有可能获得金牌？3、沟通：说说你打算进行什么竞赛？你觉得竞赛中谁最有可能获得金牌？4、我们来进行一个“慧眼识英雄”的活动（投影出示）选出1位你认为最有可能获得金牌的动物到你的场地；并尝试应用翻转等控制按钮来测试它的动作灵活性；好吗？开始吧！2、转播同学作品：①你打算进行什么竞赛？测试动物的灵活性（讲解翻转、旋转按钮）②其他同学也有进行相同竞赛的吗？大家认为他们谁有可能获得金牌？（讲解取消、放大缩小按钮；调色板贴上工具和急救箱工具）3、小结：我们发觉图片周围这些按钮的作用可真大，小朋友要记得随时请他们帮忙哦！（屏幕出示按钮作用）四、使用贴图工具进行组合绘画接下来我们就来请出更多的动物，参加到我们的竞赛中来，好吗？在请动物的时候要记住你在进行的是什么竞赛，记得吗？开始吧！沟通：我们来欣赏一下这位同学在进行什么竞赛？请你说说，你的场地里正在进行什么竞赛，动物们都在干什么？你对他们都进行过哪些调整？五、保存作品1、演示保存过程：按磁盘按钮——单击选择“我的文档”——输入文件名（日期1130）——按保存按钮2、（出示保存过程）同学操作保存作品让明确要进行的竞赛内容，使画面的组织更具目的性，更明确地体现画面的主题。在情景中学习技能，使学习更有乐趣。让同学在情景带着进行竞赛的目的进行创作，使学习更具目的性，过程更有乐趣。附送：2024-2024年浙江版学校信息技术《美丽的校园》公开课表格式教案教学目标：1、综合应用画图中的各种工具绘制一幅完整的图画。2、能利用将画设置成为背景，初步学会打印图画。3、正确评价他人的作品。教学重点：完成“美丽的校园”这幅图画。教学难点：打印机的...
