农村女教师事迹材料谎言如此美丽在很小的时候，我也听过《狼来了》的故事。故事告诉我。人要诚实，不能说谎，否则就会遭狼吃。从小到大，我谨记这个故事，常以这个故事来警醒自己，做人要诚实。后来，我成了一名教师，在具体的的教育实践中，我不止一次地感到，完全的诚实，不一定会有最佳的教育效果。一名好教师，有时是可以或者应该学着撒一点“谎”的。不过这种谎言不是故意的欺骗，更不是居心叵测，而是出于善良的动机，是为了更好的实现育人的目标，是为了孩子们的健康成长，是一种工作的方法和技巧。这种善意的谎言，我认为是美丽的。美丽的谎言给孩子。刚参加工作时，我在一个偏僻的村小。或许因为我最年轻，也或许因为我最活泼，学生们有事没事地总爱粘着我，我也很乐意和孩子们“疯”在一起，我真成了孩子王。每天放学后，我喜欢在办公室练一会儿字再回家，每天也准时会有一群“小粉丝”来到办公室围观或打杂，铺纸的，找墨的，拿笔的，当完成了一个字的书写，旁边便传来“哇——”的一声惊呼，“老师的字写得好好哟。”“老师，又写又写”，“老师，送我送我。就这样，我享受着孩子们的喜爱和崇拜，喜滋滋的继续着我的工作。有一天，当我练完字，用自己的得意作品遣散了围观的学生，跨出校门，一个瘦弱弱的小女孩静静地站在门口，怯生生地喊了我一声：“老师”.。“有事么。孩子”。我蹲下身子询问，才知道小女孩叫张兴，四年级，想跟我学写字。“老师，你觉得我是不是写字的料儿。”我想了想，对她说，“张兴，这样吧，你今晚回家去写一篇字，明天给我看看，可以吗。”孩子听了，乐呵呵地走了。第二天刚到校就收到了张兴的一篇斜斜歪歪的铅笔字。不过，看得出来，她非常用心，好多字是反复擦写过的。我冷静的想了想，把她叫到身边，一脸惊喜地告诉她：“张兴，你这字写得不错哟，你看这个字这个横收笔非常自然，再看这个字的竖，完全写出悬针的感觉来了，特别是这个字的捺好舒展……”我不停地说，不时地瞟着她的小脸，第1页共3页看着她脸上泛起阵阵红晕，上面分明写着羞涩，写着喜悦，写着甜蜜，最后我又说“总之一句话，赵老师觉得你很有书法天赋，好好练吧，孩子。”从此，这个孩子天天观摹我练字，常常拿她的作品要我点评。后来，我去城里为她带了几本字帖，她也更加刻苦地练习，写字水平突飞猛进。有一天，小女孩高兴地对我说，“赵老师，以前漆老师老是批评我字写得难看，今天漆老师当着全班表扬我了，说我的字现在是班上最漂亮的。”，“太好了，孩子，以前赵老师就说过的嘛，你很有天赋，继续努力，以后去参加书法比赛，争取多抱点奖回来。”，孩子满心欢喜地走了。一年后，张兴上五年级去了中心校，后来，我已离开那所村小。每次遇见原来的同学，都能听见关于张兴练习书法，参加比赛，获得奖励的消息。现在我再回过头来想想，当初对张兴关于“书法天才”的那席话，我纯粹是胡编乱造，至于“横竖撇捺”的点评也只是为了印证我“谎言”的真实性，它点燃了孩子的希望，点燃了孩子的自信，结果证明，我的谎言是美丽的。作为教师，应当在合适的时候给予孩子一些善意的谎言。美丽的谎言给家长。到了另一所学校，我任六年级班主任工作，在我任教的班里，有一个特别调皮的孩子叫李政。家访得知，李政是家里的独苗，从小父母娇着惯着。随着孩子一天天长大，家长发现，孩子让他们束手无策了。李政父母有着强烈的望子成龙的思想，因为没什么文化，对家庭教育缺乏正确认识，对孩子的教育简单归纳就三个字“笑、骂、打”。如今觉得孩子不听话了，“笑”基本没有，他们很少看到孩子能让他们“笑”的东西了。对孩子的教育方式，轻则骂，重则打。一天晚上，突然接到了李政妈妈的电话，说孩子很晚才回家，问是不是李政值日做卫生或者其他原因离校迟了。我心里一愣，不是李政他们小组啊，我又转念一想，这电话来肯定有原因，忙问了一句，“李政好久到的家。”“快七点钟了，四点半就放学，这两三个钟头不晓得他到哪儿去干坏事儿去了，随便怎么问，他就是不回答……”，李政妈妈一边说一边骂。听这语气，想象那情形，今晚李政免不了一顿皮肉之苦。我连忙在电话说对她说：“李政妈...
