2024信息技术工作室个人工作总结范文与2024信息技术工作总结4篇汇编2024信息技术工作室个人工作总结范文光阴荏苒，一学年在不经意间便悄然而过，回顾这一年来工作室的工作学习，我充分感受到这个充满活力的集体带给我的欢乐和收获，同行们的积极向上、好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，也鞭策我在教育教学实践中迈着更坚实的步伐。一、理论学习，支撑实践倾听专家讲座、观摩课堂实录、外出访学，一次次的学习沟通、一次次的思想碰撞，让我不断开阔眼界，提升自我。在平常的教学工作中，我特别注重理论知识与教育教学实践的结合，思考自己的教育教学过程是否有科学的理论支撑，每次教学后产生的疑惑、想法、灵感等等，我都会及时查找相关理论，把理论学习当作常态化的工作，养成先学习再实践，反思后再学习的习惯。二、教学研讨，分享智慧工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。三人行，必有我师。在每一次的工作室活动中，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，总能欣赏到让人茅塞顿开高屋建瓴的点睛之语，智慧的分享让我视野开阔，思想升华。12月在“广东省第二届信息技术名师工作室”骨干老师跟岗学习中给学员们作《如何撰写教学论文》的专题讲座，在讲座准备的过程中得到许多同行朋友的支持与帮助，自身的理论水平也得到进一步的提高，讲座也得到学员和专家的一致好评。在对青年老师的指导上不遗余力。我从理论上、备课上到课堂教学及备课反思都亲自细致指导。在工作室中积极参加工作室组织的各项活动，并尽自己所能帮助工作室学员在教育教学中快速成长，指导第1页共13页学员索芳老师执教的《奇妙的遮罩》一课荣获“香洲区xx年度信息技术展示课”优秀课例。三、走进书本丰富思想一年来，我一直坚持“同学为首、师德为先、能力为重、终身学习”的理念。我每年坚持继续教育学习，充分利用时间阅读了《上课技巧》、《什么是真正教育》、《魏书生班主任文选》、《课题讨论》等大量书籍，从中汲取营养，并坚持写心得体会，自己不断总结反思。总之，过去的一年，收获多多，在未来的日子里，我会继续努力，提升自己的专业水平，为工作室献策献力。第2页共13页2024信息技术工作总结4篇一、同学分析：本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作。三年级的同学经过一学期的学习，在学习上，同学间差距不大，差距体现在学习习惯上，由于个别同学长期自由散漫，不听老师劝告，甚至教育。尤其是三年四班，学习习惯特差，一些同学不爱学习，并且好斗，常常打架，对学习成绩没有概念，无论优秀与不及格，都与他无关似的，对成绩可以说是不闻不问。五年级进展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导。六年级跟开学时预料的一样，同学发生了很大的变大，优生减少，差生增多，同学处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在悄悄发生变化，出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我们这些“副科”，同学更是不以为然，这就使我们的教学更难顺利进行。汲取了前一个六年级的经验，加强了与同学间的沟通，本学期与六年级同学相处还比较愉快。二、根据各年级情况调整教学内容和方法。1、三年级本学期注重学习习惯的培育，如：课前排队、课前预习、听课仔细、小组协作……。开学初，对同学进行网络室管理教育，选拔组长，了解同学，异质分组，注重同学鼠标正常操作、键盘指法的正确运用。经过一学期的努力，大部分同学养成了良好的上机习惯，键盘录入母速度较快。但对个别同学了解不够深化，师生间缺少沟通，同学积极性高，但学习却上不来，还有甚者，根本不动手，懒得很。2、由于本期网络室搬迁，耽误了一些教学时间，就对教学内容作了适当的删减，主要学习了word表格和邮件发送，期末考试内容就是每一位同学给我发一封邮件，同学通过邮件谈了自己在学习上的一些收获，以及对老师的美好祝福，确实让我很感动，增进了师生间的情感。唯一遗憾的是我没有一一回信，确实时间不够，每天收邮件都要花很多时间。3、六年级的教材重点放在ppt的确超级链接。要求同学完成三个幻灯片：世界上的四大河流、数学复习课件、古诗欣赏。根据完成情况给同学评...
