《环境土壤学》讲义VIP专享VIP免费

《环境土壤学》讲义SATELLITE第一章绪论第一节土壤与生态系统1.土壤的概念定义1：存在于地球表层的含有生命物质，植物可以生长的自然集合体。定义2：土壤是能产生植物收获物的地球陆地的疏松表层，是岩石圈，水圈，大气圈和生物圈相互进行物质循环和能量转换的产物，是在母质（岩石及其风化物）、气候、生物、地形、时间等因素相互作用下形成的自然体。土壤圈Pedosphere：地球陆地表层由所有土壤所构成的具有重要特征的圈层。土壤圈是地球圈层结构中具有重要作用的一个圈层，界于岩石圈和大气圈、生物圈、水圈之间。成土条件SiolFormingCondition：s=f(cl,o,r,p,t)式中：s土壤soilcl气候climateo生物organism(Vegetation)r地形reliefp岩石或母质rockorparentmaterialst时间(年龄)timeThetypeofsoildevelopeddependsontheamountoftimeaparentmaterialonaspecifictopographyisexposedtotheeffectsofclimateandvegetation."WhydoIhavesomanydifferentsoilseriesonmyland?"Theanswerisquitesimple.Ifyouhadthreeparentmaterialsonfivetopographiesdevelopedundertwovegetations,oneclimate,andtwoperiodsoftime,youwouldhavethefollowingnumberofsoilseries:3parentmaterials×5topographies×2vegetations×1climate×2timeintervals=60soilseries（土系）.土壤的作用RoleofSoil:Theyhelpsupplyourfood,supportourhomesandhighways,actasbuildingmaterialsforourconstruction,absorbourwastematerials,andgiveusmanybeautifulandscenicareasforrelaxationandrecreation.1"Thewealthofanationliesinhersoilsandtheirintelligentdevelopment."---RichardGordon我国主要的土壤类型：砖红壤，红壤，黄壤，暗棕壤，黑土，紫色土，水稻土，荒漠土。2.土壤学SoilScience研究土壤的形成、发生分类、基本性质与功能、土壤分布规律、土壤资源利用与管理和土壤调查技术的专门学科。派生的分支学科主要有：土壤生态学、土壤环境学、土壤生物学、土壤物理学、土壤化学、土壤胶体化学、土壤地理学、土壤微生物学、土壤肥料学、土壤改良学、土壤发生与地理学和土壤调查与制图学等一系列学科体系。3.土壤和生态系统土壤是农业生态系统中不可缺少的部分。土壤以其肥力(Fertility)养育着陆地上的植物，通过植物又养育着动物和微生物。“万物土中生”：植物(plants)、动物(animals)、微生物(microorganisms)土壤生态系统是整个生态系统中最基础、最关键的。土壤提供物质循环的基础：光合作用和代谢作用；植被是土壤生态系统良性循环的保障。植物生物量的增加为整个生物界的生存繁育提供物质能量基础。一旦植被破坏，不仅直接使土壤生态受损，导致各种生物的能量匮乏，同时整个生态系统也因物质和能量的收支改变而导致平衡失调，以致最终被破坏。这就是土壤与生态系统的关系，也是为什么要重视土壤生态环境保护的原因。第二节环境土壤学的兴起1.土壤环境问题EnvironmentalProblemofSoil存在数量（quality）和质量（guantity）两个方面的问题。人口爆炸式增长，资源（矿藏、森林、草原）过度开发(粮食数量供应的安全)，人工合成化学物质加速发展，土壤被过度的集约化经营都直接或间接地损害和污染着土壤，构成对土壤生态环境的危害（影响粮食质量的安全）。直接影响：“三废”排放，导致土壤污染、酸化、次生盐渍化。间接影响：森林、草原植被的破坏导致土壤冲刷、侵蚀与沙化。2.土壤污染SoilPollution进入土壤的污染物超过土壤的自净能力，而且对土壤、植物和动物造成损害时的状态。与大气污染、水体污染相比，土壤污染更隐蔽，其危害的后果也更深远。污染物在土壤中能与土壤成分相结合，它被土粒所吸收、吸附和固定，也受到微生物分解转化作用的影响。保存下来的污染物能逐渐为植物和微生物所吸收，再通过食物链向人、蓄体内输送。由于土体比水体对污染物的容量要大，其危害的过程就缓慢得多，从而也增加了人们对此认识的难度。（第五章）23.土壤环境研究StudyonSoilProblem20世纪50-60年代“三废”治理与综合利用，城市污水进行农田灌溉；20世纪70年代进行农田污水灌溉利弊与监测评价，部分城市郊区土壤...