金融服务与投资理财概念VIP免费

第二课金融服务与投资理财一、教学目标知识和能力要求：初步了解货币的功能，初步了解货币制度的演变；初步了解商业银行提供的金融服务的基本内容，了解中央银行在社会经济生活中的地位；知晓家庭理财的主要方法和基本原则。过程和方法要求：通过阅读和实践，能够掌握识别和处理假币的基本方法，掌握与学生生活关系比较密切的金融服务，学习常用的利息率和投资收益率的计算。情感、态度和价值观要求：懂得爱护人民币；通过分析社会金融活动实例，体验金融在社会经济生活中的重要作用；体验家庭理财对家庭生活的意义，进行金融启蒙教育，培育金融意识。二、教材结构分析本课在前面诸课介绍了有关社会生产、消费、就业、纳税等方面基础知识的基础之上，介绍有关金融服务和投资理财方面的基础知识。金融是现代经济的核心，金融业是现代服务业的代表行业。近年来，随着社会主义市场经济的发展，金融业的发展和变化有目共睹在社会经济生活中的影响越来越大；同时与全面建设小康社会相伴，投资理财日益成为家庭经济生活的重要方面。因此结合学生生活实际搞好本课内容的教学，有助于学生增加金融知识，培育金融意识，学习利用金融业所提供的各种服务，为今后理性地进行家庭理财和企业理财打好基础。本课由3节组成。第一节着重进行货币一般知识教学及初步的金融意识教育，第二节着重进行与银行及银行服务方面有关知识的教学，第三节着重进行家庭理财基础知识及理财观念方面的教学。第一节由3框组成。第一框首先介绍了货币的基本功能，即货币所具有的交换媒介及计价单位的功能。这里没有提“货币的职能”，是为了降低教材的理论难度。第二框简单介绍货币制度的演变，以及我国的人民币。这框教材的目的是帮助学生正确认识人民币。第三框介绍货币的借贷活动及利息。货币借贷，实际上执行的是货币的资本（生产要素）功能。教材之所以没有直接提“资本功能”，也是为了降低教材的理论难度。第二节由２框组成。第一框介绍了中央银行的性质、地位和职能。由于我国在2003年将中央银行的主要金融监管职能分离给“银监会”，因此教材关于其职能的提法与过去的传统提法是不同的，突出其制定和执行货币政策的基本职能。第二框介绍了商业银行的性质和主要业务。商业银行的业务包括存贷款业务（信用业务）和各种中间业务。第三节由3框组成。第一框结合对保险业服务活动（包括保险的性质、保险的职能、保险与其他投资的区别等）的介绍，说明投资理财通过参加保险规避风险的必要性。第二框主要介绍债券和股票这两种基础证券，进而分析投资收益与风险的关系，以及证券投资有可能获得较高收益的原因。第三框介绍投资理财应当遵循的基本原则，对学生进行基本的理财观念的教育。中学生学习投资理财，主要目的不是要求掌握投资理财的具体方法，而是着重进行观念和意识方面的教育。三、教学重点和难点“货币借贷活动和利息”是本课教学的重点。这是因为，金融活动是由货币流通和信用活动这两方面组成。货币借贷活动，是信用活动的主要形式，是金融活动最活跃的部分而利率则是资本作为生产要素的“价格”，是衡量一切金融活动盈利性的标尺，在国民经济的宏观调控中也是一种重要的经济杠杆。因此，这一框无疑是全课教学的一个重点。搞好这方面教育，有助于学生正确认识金融、培育金融意识、掌握分析金融工具的基本方法对教材后面的宏观调控等的教学也有好处。“投资理财应当遵循的原则”是本课教学的难点。这是因为，学生在这方面没有多少实际的经验；社会上又对投资理财存在大量的误解，思想认识极其混乱；加上我国金融市场还不够成熟，投机气氛较浓、违法行为较多；而传统的教育又将投资理财当作“少儿不宜”，甚至是“不劳而获”的事情；与此同时，教师中对投资理财不熟悉的现象比较普遍因此在教学中自然存在相当的难度。四、疑难问题解答1．货币是怎样从“金本位”向“纸币本位”过渡的？两者有什么区别？历史上在实行金属货币制度的时候，曾经出现过复本位制，即多种金属同时充当货币材料的情况，例如金和银同时作为货币使用、金和铜同时作为货币使用等等。由于各种金属的劳动生产率变化幅度的不同，它们之间的...