薄弱环节整改计划一、指导思想《3—6岁幼儿学习与发展指南》指出。“幼儿学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行”。《幼儿园教育指导纲要》中所指出的“幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主的选择、计划的活动”和“为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心”。区域活动承载着独具的教育价值，既把课内和课外的行为、情感、技能有机联系起来，将教育者的教育意图渗透其中，又具有自主性、自选性、小组性，促进幼儿全面发展的教育形式之一。根据《指南》、《纲要》的要求和我校区域活动薄弱的特点，我校本学期把区域活动作为我校的薄弱环节来抓，切实有效的提高区域活动质量，满足幼儿学习与发展的需要。二、确立薄弱班级根据我校各班级区域少，区域中可操作的材料少，区域活动开展效果差的情况，我校把大一班、大二班、中班、小一班、小二班均定为薄弱班级。三、整改措施1.利用业务学习时间对教师们进行区域活动培训，让教师了解区域活动的重要性以及如何开展区域活动，指导要求全面、细致、具有可操作性。2.根据区角活动的要求，开展教师自制玩教具比赛，评出等级。3.把教师们制作的玩教具投入的区角活动中，建立健全班级的区角，开展区域活动竞赛，评出等级。4.开展家长半日公开活动，把区角活动的整改成果向家长做汇报和展示。区域活动是幼儿最高兴的活动，如何创造一个适合幼儿发展的环境，如何进一步调动幼儿活动的主动性、积极性，如何更好地为幼儿的主动发展服务，我们还会继续努力，继续完善和整改。第二篇：（薄弱环节整改方案）安稳小学安稳小学第1页共7页义务教育均衡发展薄弱环节整改方案按教育局相关要求，我校组织专人认真开展自查，针对自查发现的问题，我校特制定了如下整改方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，力争在验收过程中出成绩，出亮点，确保高质量通过评估验收。二、我校存在的主要问题（一）、百名学生计算机达标与省标准差距较大。（二）、师生比达标与省标准差距较大。（三）、档案资料整理不齐全，不规范。（四）、校园差亮点，特别是无校徽，校歌。（五）、校园文化建设欠佳。（六）、校园内外安全隐患排查工作还不够到位。（七）、学校常规管理还待细化。（八）、环境卫生打扫不到位，迎检氛围不浓厚。三、成立整改工作领导组根据自查查情况，我校高度重视，特成立了整改领导组。组长：李贵华成员：胡祖雄王林四、制定整改目标1、关于百名学生计算机达标与师生比达标的问题，学校校长将及时起草报告报中心学校争取尽快完成。2、对于“档案资料整理不齐全，不规范”的问题，学校将安排档案管理的老师尽快完成，时间预计在春节前。3、开学后，学校将面向全体师生征稿。时间预计3月31日前。4、校园文化建设方面，学校一是开学后组织全校师生集思广益推一班一特色活动，美化校园、教室。时间预计3月31日前。5、校园内外安全隐患排查工作预计1月27日前完成。6、各功能室管理、使用细则预计在3月1日前完成。第2页共7页7、环境卫生的整治及迎检氛围的营造预计在3月1日前完成。五、整改措施针对查出来的主要问题，结合我们制定的整改目标，我校召开了领导班子会议，商议并制定了如下措施：（一）、关于百名学生计算机达标与师生比达标的问题，学校校长将及时起草报告报中心学校争取尽快完成。（二）、对于“档案资料整理不齐全，不规范”这个问题，学校成立档案工作整改组，组织包括档案管理员在内所有成员，根发现的问题逐项进行整改，积极选派相关档案组成员到兄弟学校学习借鉴他们的整理经验方法，把档案资料细化分类整理齐全、规范。档案工作整改组：组长：胡祖雄成员：江先从，王跃江，黄建民，李朝鲜（三）、关于校园差亮点，特别是无校徽，校歌的问题。开学后，学校将校长带头面向全体师生征稿。（四）关于校园文化欠佳。学校将成立学校内涵发展工作领导组。组织全校师生一是打造班级文化特色；二是积极组织对学生进行德育教育，抓...
