第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共8页杭州市西兴实验小学“提升教师全员教育品质”培训规划（2008年——2010年）当一所学校发展到一定历史阶段，总是要寻求新的突破，而突破的关键是要找到一个路口，或者一个平台，可以重新迈开步子，走上教育事业的新征程
西兴实验小学是一所已有100年建校历史的学校，要建设“打造一流团队，追求卓越品质”的现代名校，必须有一支高素质的教师队伍
继续抓好教师队伍的培训工作，进一步提高教师群体的整体素质，对于促进我校品质教育的和谐发展具有十分重要的意义
根据区教育局《“提升中小学教师全员教育品质”三年培训计划》（下称“区计划”），结合我校教师队伍建设中的实际情况，特制定本规划
一、指导思想认真贯彻党的“十七大”精神，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以人为本，转变观念，创新模式，丰富内涵，强化教师培训工作，全面提升教师的教学水平和教科研能力，努力培养一支与“读好书”相适应的教师队伍，为建设具有高新特色的高品质老校提供人才保障
二、培训原则1、统筹规划，突出重点，分类指导
“以学校为本，以教师为本，以校长为主帅”，全校教师培训工作由校长室负责，教育科研中心组织整体规划，统筹协调，制定操作性强、执行力强、针对性强的培训计划，并充分利用校内外的教育资源，以点带面，既要专业也要个性，既要课堂也要课题，在普及的基础上全面发展
2、训用结合，按需施教，注重效果
强化学校“教师全员教育品质提升培训辅导站”工作的管理职能，将参与培训及培训完成的任务作为骨干教师的一项考核内容；对阶段和综合考核成绩较好的作单独奖励；将培训、考核过程中的一些活动与校本教研、家长开放、技能比赛结合起来，既有效整合，又减轻教师负担，丰富学校活动；理论学习上每学期指定书籍
在培训中，按照教师不同学科或层次的要求，把学习理论、研讨问题、总结经验和
