生活与广告[活动目的]1、培养学生开拓学习资源的意识,使语文教学内容更具有时代气息,激发学生对生活的体验,对社会的思考,对文化的关注
2、培养学生自主合作探究的学习技能,实现“基于问题的学习”、“基于丰富资源的学习”、“基于目标的学习”以及“互动合作的学习”
3、展示学生个性特长,使学生朝着社会化,个性化方向发展
[活动准备]1、小组分工合作,通过多种途径收集各类广告及有关广告文字资料(含书籍、图片、实物、影视资料)
2、学生课前自选对象进行广告创作
3、实物展示台、投影机、电脑多媒体
[活动内容]一、激情导入(活动主题的生成)
从生活中的广告入题(一则公益广告视频)
生活中我们随处都能见到广告,它和我们的生活紧密相连
了解广告:广告的本质是传播,广告的灵魂是
由于分类的标准不同,看待问题的角度各异,导致广告的种类很多
以传播媒介为标准广告车体广告pop广告是许多广告形式中的一种,它是英文pointofpurchaseadvertising的缩写,意为“购买点广告”,简称pop广告pop广告只是一个称谓,但是就其形式来看,在我国古代,酒店外面挂的酒葫芦、酒旗,饭店外面挂的幌子,外面悬挂的幡帜,或者药店门口挂的药葫芦、膏药或画的仁丹等等,以及逢年过节和遇有喜庆之事的张灯结彩等,都可谓pop广告的鼻祖
Directmail(DM)直接邮递既是直销的一种方法,也是广告的主要形式之一
主要是直接邮递各种形式的印刷品,如信件(letter)、传单(leaflet),小册子(booklet)以及其他材料,如订购单(orderform)等……门票广告餐盒广告随着新媒介的不断增加,依媒介划分的广告种类也会越来越多
以内容为标准公益广告以目的为标准告知广告形象广告建议广告公益广告推广广告以广告策略为标准单篇广告集中型广告反复广告营销广告说服广告表现手法为标准图像广告:图片为主文字设计广告:为