中班社会活动：不做任性的孩子活动目标1、了解什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为。2、初步学会有意识地控制自己的情绪和愿望。3、引导幼儿做一个健康的娃娃。活动准备1、多媒体课件：《乐乐、娇娇、天天的故事》。2、幼儿人手一份图片（上面画有关于幼儿任性的几种行为），笑脸贴纸。3、爸爸妈妈的一封信。活动过程1、以"小客人"来做客为由，引起幼儿兴趣。指导语：今天，我们班来了三位小客人，他们是乐乐、娇娇、天天，他们带来了他们的一些小故事，我们一起来看看吧。2、通过观看课件：《洋洋、娇娇、天天的故事》，让幼儿了解什么是任性，知道任性是不好的行为。指导语：乐乐、娇娇、天天这样做对吗？为什么？他们是什么样的孩子？什么是任性的孩子？教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。教师小结：任性就是自己想得到某样东西或想做某件事情时，不管在什么情况下非要达到目的不可，一但目的没达到就大哭大闹，不听大人的劝告。这三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜欢的孩子。3、组织幼儿进行谈话讨论，引导幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。（1）教师引导幼儿对乐乐、娇娇、天天的行为进行讨论，知道要控制自己的情绪。指导语：乐乐、娇娇、天天应该怎样做才对呢？教师在幼儿讨论怎样做的过程中，引导幼儿明白要做一个听从劝告，懂道理的好孩子。（2）教师读家长的来信，引导幼儿认识自己生活中出现的任性行为。指导语：在生活中，你是一个任性的孩子吗？爸爸妈妈给我们写了一封信，我们一起来听听爸爸妈妈是怎么说的。教师朗诵信的内容，鼓励幼儿仔细倾听，并正面引导幼儿，自觉做一个不任性的好孩子。4、组织游戏：“谁是健康小娃娃”。巩固幼儿对任性行为的认识。指导语：图片上的小朋友做得对不对呢？请你给做得对的健康娃娃贴上一个“笑脸”。教师出示图片，鼓励幼儿根据图片上的行为判断对错并贴上相应的笑脸。小结：小朋友们渐渐的长大了，就会有自己的一些想法。当我们的想法和爸爸妈妈们的想法不一致的时候，不能用大哭大闹来达到自己的要求，而要学会做一个懂道理、会听劝告的孩子。活动反思：整个活动都以孩子日常生活的真实案例来开展，让孩子在亲身体验中展开讨论，为幼儿创设了自然、真实、宽松的学习氛围，孩子们都热烈地参与讨论。最后设计的游戏《谁是健康娃娃》很符合幼儿的年龄特点，让幼儿在两个幼儿的对比中，找出健康娃娃的行为，幼儿很感兴趣，记忆深刻。达到了预期目标！
