教案示例二第三课时【题目】Unit2Whattimeisit?第三课时【教学目标】1.能够听，说，读，写数词1-10。2.能够理解，认读句子“Whattimeisit?It'stwoo'clock．”能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然，语音准确。3.能够看懂并阅读对话，了解处于不同时区的国家时间上的差别。【教学重点】1.句型：Whattimeisit?It'stwoo'clock．2.词汇：数词1-10【教学难点】1.掌握Readandwrite部分1－10的十个数词以及两个句子在四线格中的正确书写。2.准确地理解插图和对话。【教学准备】1.教师准备与本课时相关的教学挂图和录音带。2.教师准备一张世界地图。3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。【教学过程】Step1:warm-up1.教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的FreeTalk.2.教师通过媒体资源给学生播放三年级上册学的英语童谣《TenLittleCandlesDance》，和学生一起拍手说唱，为接下来的教学工作打了很好的基础。Step2:Presentation1.教师告诉学生，这节课我们要进行有关数字的学习，大家是不是已经迫不及待了呢？快快行动吧！2.教师通过PPT资源让学生一起听说歌曲中包含的数字，并给予指导。3.教师把10个数词的卡片不按顺序分发给10名学生，让其中一名学生将卡片藏在身后，全班学生猜哪一张卡片不见了。这让学生在游戏中复习了数字，同时还调动了学生的学习热情。4.教师通过媒体资源给学生呈现AReadandWrite.的教学内容。5.让学生边听边看，之后教师再放录音，一句一停，让学生跟读，模仿地道的语音，教师要及时纠正学生出现的错误。6.教师呈现课文内容，并请学生边说边进行空中书写模仿练习，掌握规范的四线格书写规则。多种感观同用，更有利于学生对知识点的识记。7.教师认为根据学生的掌握情况，请几组同学到台前来进行表演，并对表演的同学给予一定形式的奖励。Step3:Practice1.教师通过PPT资源上针对本课时知识点的练习，让学生进行知识操练。并对学生在练习中存在的问题进行归纳讲解。2.教师通过资源呈现给学生讲解“GoodtoKnow”的知识内容。教师还可以借助世界地图，给学生介绍有关时区的知识。3.教师给学生呈现“Let'sfindout”部分的教学挂图，让学生了解本部分的大意。之后介绍这项任务：ItisSunday．SarahandChenJiearegoingtoseeamovie．Theymustbehomeatsix．Whichmoviecantheysee?Canyouhelpthem?鼓励学生说出答案并讲明理由。Step4:Summary教师和学生一起总结本课时的教学重点，回顾学过的知识内容。Step5:Homework1.熟练掌握本课时的重点知识内容。2.回家把今天学习的有关时区的知识教给自己的爸爸妈妈吧！
