一、复习：1、我们学过描述一组数据一般水平的统计量有（）、（）、（）。2、（）应用范围最广，它与这组数据中的每一个数据都有关系，但容易受到极端数据的影响。（）在一组数据的数值排序中处于中间的位置，它可以对事物的答题趋势进行判断和掌控。（）侧重于对各数据出现次数的考察，它的大小仅与一组数据中的部分数据有关，但一组数据中可以有一个或几个，也可以没有。二、练习：1、在一次英语考试中,11名同学得分如下：80701006080709050807090请指出这次英语考试中,11名同学得分的中位数和众数。2、10名工人某天生产同一零件,生产的件数是:13151014191716141214你能说出这一天10名工人所生产零件数的众数和中位数吗？尺码353637383940销售数量/双16118313、某鞋店上月销售30双女鞋的情况如下表：30双女鞋尺寸的平均数、中位数、众数分别是多少？请回答：（1）、以上三种统计特征量对指导本厂的生产是否有实际意义？（2）、请你评判鞋店在确定进货量时应利用了哪些统计知识？4、在某市举行的青年歌手大奖赛中，11位评委给一位歌手的打分如下：9.89.79.79.69.69.69.69.69.59.49.1（1）这组数据的平均数、中位数和众数各是多少？（2）如果按照“去掉一个最高分，去掉一个最低分，再计算平均分”的评分方法来计算，平均分是多少？你认为这样做是否有道理？为什么？三、拓展练习：某厂欲招工人一名，小张应征而来，经理告诉他：“我们这里报酬不错，每周平均工资水平是300元。”小张工作几天后，找到经理说：“你骗我，多数工人每周的工资水平没有超过2０0元，”这时，工会主席过来说：“小张，经理说得没错，其实我们厂有一半人达到或超过每周２５０元，不止每周２００元的！不信，看看这张工资表。”看后，小张感慨：“难道是我错了？”人员经理领工工种一工种二学徒合计工资（元）2000260250200100人数（人）15610123每人工资（元）20001300150020001006900问题1：真是公说公有理，婆说婆有理，平均数真能客观反映工人的真实工资水平吗？问题2：究竟什么数据能反映工人的真实工资水平？要求：分三人小组开小型辩论会（三人分别充当经理、小张、工会主席三个角色展开辩论）。各小组再拿出最能反映工人真实工资水平的数据全班交流。
