教学计划1．学生基本情况：40人，其中男生21人，女生19人
上期及格40人，占100%，优秀28人，占70%，班平均92分
2．教育教学目标：（1）德育目标：培养爱国主义情感、社会主义道德品质，提高文化品位和审美情趣，热爱祖国语言文字，养成语文学习的好习惯，发展思维，激发想象力和创造力
（2）智育目标：期评及格率达到98,43%，班平均达到94（3）基本技能：掌握正确的读写姿势，养成良好的读书、倾听、发言的习惯
巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字
学好普通话，准确认读483个生字，默写298个生字
能看图说一句完整话
认识句号、感叹号、问号，能朗读、背诵课文
（4）单元考试8次（5）作业批改：详批11次，略批11次，查次（详、略主要指作文批改，其余学科均为详批）3．知识体系及其重点、难点全册教材由“培养良好的学习习惯”、“识字”和“课文”三种类型组成，类型不多，结构简明，眉目清楚
本册教材目标集中，重点突出
“培养良好的学习习惯”的重在用眼卫生，讲求写字质量
重点：识字、写字、朗读、背诵
难点：知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯
4．教研教改自学活动及主要措施：（1）教研课题：提高识字教学的有效性（2）参与集体备课11次，相互听课20节，上研究课课题《咏华山》（3）帮助老师提高教学水平或接受同年级老师指导，或与同年级老师相互帮助
（4）提高教学质量的主要措施：①重视培养识字能力，要遵循汉字本身的规律，利用教材提供的语言环境，教给识字方法，培养识字能力
②重视词句训练，包括词句的理解，积累和运用，能用常用句说话，并逐步培养良好的语言习惯
③理解教材编辑意图，采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作
④重引导发现，鼓励探究学习
鼓励学生在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活
⑤开展帮教结对活动，对后进生实行家校联系，及时反映学校里的学习情况，促使
