教学计划1.学生基本情况:40人,其中男生21人,女生19人。上期及格40人,占100%,优秀28人,占70%,班平均92分。2.教育教学目标:(1)德育目标:培养爱国主义情感、社会主义道德品质,提高文化品位和审美情趣,热爱祖国语言文字,养成语文学习的好习惯,发展思维,激发想象力和创造力。(2)智育目标:期评及格率达到98,43%,班平均达到94(3)基本技能:掌握正确的读写姿势,养成良好的读书、倾听、发言的习惯。巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字。学好普通话,准确认读483个生字,默写298个生字。能看图说一句完整话。认识句号、感叹号、问号,能朗读、背诵课文。(4)单元考试8次(5)作业批改:详批11次,略批11次,查次(详、略主要指作文批改,其余学科均为详批)3.知识体系及其重点、难点全册教材由“培养良好的学习习惯”、“识字”和“课文”三种类型组成,类型不多,结构简明,眉目清楚。本册教材目标集中,重点突出。“培养良好的学习习惯”的重在用眼卫生,讲求写字质量。重点:识字、写字、朗读、背诵。难点:知道正确的写字姿势和握笔方法的要求,养成良好的书写习惯。4.教研教改自学活动及主要措施:(1)教研课题:提高识字教学的有效性(2)参与集体备课11次,相互听课20节,上研究课课题《咏华山》(3)帮助老师提高教学水平或接受同年级老师指导,或与同年级老师相互帮助。(4)提高教学质量的主要措施:①重视培养识字能力,要遵循汉字本身的规律,利用教材提供的语言环境,教给识字方法,培养识字能力。②重视词句训练,包括词句的理解,积累和运用,能用常用句说话,并逐步培养良好的语言习惯。③理解教材编辑意图,采用多种方式设计教学活动,加强同学间的交流与合作。④重引导发现,鼓励探究学习。鼓励学生在生活中识字,鼓励学生观察生活,体验生活。⑤开展帮教结对活动,对后进生实行家校联系,及时反映学校里的学习情况,促使其提高成绩。5、教学进度和重大活动安排表时间周次教学内容周课时备注2.7~2.10一培养良好的学习习惯(2)(2课时)、识字1(2课时)、识字2(1课时)52.13~2.17二识字2(1课时)、识字3(2课时)、识字4(2课时)、练习1(1课时)62.20~2.24三练习1(1课时)、第一单元测试与讲评(2课时)、1.春笋6(2课时)、2.雨点(1课时)2.27~3.2四2.雨点(1课时)、3.小池塘(2课时)、4.春到梅花山(2课时)、5.草原的早晨(1课时)63.5~3.9五5.草原的早晨(1课时)、练习2(2课时)、第二单元测试与讲评(2课时)、6.蘑菇该奖给谁(1课时)63.12~3.16六6.蘑菇该奖给谁(1课时)、7.骑牛比赛(2课时)、8.小松树和大松树(2课时)、练习3(1课时)63.19~3.23七练习3(1课时)、第三单元测试与讲评(2课时)、9.吃水不忘挖井人(2课时)、10.他得的红圈圈最多(1课时)63.26~4.1八10.他得的红圈圈最多(1课时)、11.奶奶的白发(2课时)、12.陈毅探母(2课时)、13.好学的爸爸(2课时)、练习4(1课时)8清明调休4.5~4.6九练习4(1课时)、第四单元测试(2课时)3清明调休4.9~4.13十识字5(2课时)、识字6(2课时)、期中考试、识字7(1课时)64.16~4.20十一识字7(1课时)、识字8(2课时)、练习5(2课时)、第五单元测试(1课时)64.23~4.28十二第五单元测试讲评(1课时)、14.鲜花和星星(2课时)、15.放小鸟(2课时)、16.这儿真好(2课时)7五一调休5.2~5.4十三17.世界多美呀(2课时)、18.月亮和云彩(1课时)3五一调休5.7~5.11十四18.月亮和云彩(1课时)、练习6(2课时)、第六单元测试与讲评(2课时)、19.三个小伙伴(1课时)65.14~5.18十五19.三个小伙伴(1课时)、20.蚂蚁和蝈蝈(2课时)、21.古诗两首(2课时)、练习7(1课时)65.21~5.25十六练习7(1课时)、第七单元测试与讲评(2课时)、22.司马光(2课时)、23.鲁班和橹板(1课时)65.28~6.1十七23.鲁班和橹板(1课时)、24.乌鸦喝水(2课时)、25.咏华山(2课时)、26.小松鼠找花生果(1课时)66.4~6.8十八26.小松鼠找花生果(1课时)、练习8(2课时)、第八单元测试与讲评(2课时)56.11~6.15十九总复习6