幼儿舞蹈班教学方案方案（篇一）小班舞蹈课教学方案由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣 较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制才能和承受才能 较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采纳游戏的 形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的 人物及情绪，同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律 动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培育幼儿的节奏感。例如?乘飞船?？ 小鸟飞？等。3、律动?火车开啦?培育幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌握脚尖小 跑步与开火车动作4、律动?划船?模拟划船动作。学习根据音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。5、律动?这是小兵?模拟小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培育幼 儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，开展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、 表现才能，陶冶幼儿的兴趣和品行。学习弓箭步和单腿跪等动作。6、？摊推手?掌握摊、推手，转动手腕等根本动作。7、？踢小球?模拟踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶 球、双脚跳起、双手抱球等动作。8、？扑蝴蝶?模拟扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。幼儿舞蹈班教学方案方案（篇二）一、舞蹈教学目的1、增强对舞蹈的兴趣，进步幼儿对音乐的节奏感。2、掌握简单的舞蹈根本手位、脚位、舞步，动作根本准确。3、开展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。4、增进幼儿的灵敏的形体，培育幼儿群体的合作精神。5、培育幼儿初步的舞台表现才能，增进他们的表现欲。根本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的'节奏 变化训练，训练幼儿的反响力、动作的灵敏性。中间动作：大踢腿（前旁后）、根本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练：身、跳、 翻、转等训练。二、舞蹈的根本训练1、学习中国古典舞根本手位、根本手形、脚位、手位、脚形。2、进展不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练， 压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿根本舞步训练，身段组合训练。三、民族民间舞、幼儿舞训练1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。2、理解幼儿舞特点，学习根本步法、手位，学习幼儿舞蹈 3—4 个。幼儿舞蹈班教学方案方案（篇三）一、指导思想为培育护理学生具有优美的体态，并逐渐形成高...
