幼小衔接语文(每节课教学内容)(4 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。第一节幼小衔接——语文目标：一、学习目标:1、学会 a、o、e 3 个单韵母，读准音，认清形。2、知道单韵母有 4 个声调，认识声调符号，能直接读出带调 a、o、e 的音。3、会写 a、o、e教学重点：a o e 的发音和韵母带调读是本课的教学重点。学习小窍门，口诀来帮忙：嘴巴张大 aaa 嘴巴圆圆 ooo 嘴巴扁扁 eee嘴巴张大 aaa 公鸡打鸣 ooo 白鹅倒影 eee 书写提示：a、o 的起笔位置在第二条线下面一点点。二、课后作业：1、a、o、e 带调读，带调认读，争取做到熟练。2、a、o、e 带调与不带调各书写一行。如图所示。3、拉杆本拼音第一页和第二页第二节二、i u ü教学目标：1.游戏巩固：复习上节课学习内容。2.学会ｉ、ｕ、ü 3 个单韵母，读准音，认清形。3.能直接读出带调ｉ、ｕ、ü 的音。3.会写ｉ、ｕ、ü。教学重点：ｉ、ｕ、ü 的发音和韵母带调读是本课的教学重点。学习小窍门，口诀来帮忙：记形：美丽衣服ｉｉｉ 1 上加点ｉｉｉ 小小乌龟ｕｕｕ 像只茶杯ｕｕｕ 鱼儿吐泡 ü ü ü ｕ上加点 ü ü ü发音：牙齿对齐ｉｉｉ 嘴巴突出ｕｕｕ 翘起嘴巴 ü ü ü特别：小ｉ有礼貌，标调就摘帽。书写提示：特别注意 i 的标调书写,u 的竖右弯和竖要直。巩固拓展：（课后作业）1、ｉ、ｕ、ü 带调读，带调认读，争取做到熟练。2、ｉ、ｕ、ü 带调与不带调书写一行。注意：小ｉ有礼貌，标调就摘帽。3、复印拉杆本做第三页和第四页。第三节三、y、w、yi、wu、yu教学目标:1、学会 y、w 2 个声母，读准音，认清形。2、学会认读整体认读音节 yi wu yu3、会写 y、w特别提示：1、音节由声母和韵母组成。2、整体认读音节是特别音节，直接读，不需要拼读。3、声调只标在 6 个单韵母头上。4、拼读是声母读轻些，韵母读亮些，快速滑过去。学习小窍门，口诀来帮忙：像个树杈 yyy房屋屋顶 www韵母长而响，声母短而轻。（注意 y 和 i、w 和 u 的发音区别）大 y 加小 i 就是整体认读音节 yi；大 w 加小 u 就是整体认读音节 wu；大 y 加小 ü 就是整体认读音节 yu；小 ü 小 ü 见到 y，擦掉眼泪笑嘻嘻。书写提示：y 两笔写成，占中格和下格。W 住在二楼，有两个 v 组成，不能写得太宽。巩固拓展：（课后作业）1、ya 四声读，wo 四声读2、y、w 各写两行3、yi、wu、yu...
