鸡妈妈的新房子活动目标1、通过理解故事，感知人物性格。2、“明白不是谁的意见都得听，别人的意见要通过思考才接受”的道理。活动准备：《鸡妈妈的新房子》ppt活动过程一、说话导入,引出人物，激发幼儿兴趣。师：小朋友们好！今天是老师第一次给我们班小朋友上课，你们欢迎吗？生：欢迎。师：谢谢小朋友们的热情。那老师为感谢你们对我欢迎，特意给你们带来了一份礼物。想知道是什么吗？瞧！这是什么？（出示图片）生：房子；鸡妈妈的新房子。师：对呀，这就是鸡妈妈的新房子。二、讲解故事，理解人物1、这里呀还有一个有趣的故事呢。师：鸡妈妈的新房子造好了，这在动物王国中可是件大事呀！于是动物们纷纷来参观鸡妈妈的新房子。瞧，谁来参观鸡妈妈的新房子了？（A）出示ppt：“鸡妈妈，你的房子造得不错，但如果能在墙上开个窗就更好了。”师：小朋友，你觉得鹅大哥说这话时是怎么样的？（好心地、善意地、热情地、为他人着想）师：可这时鸡妈妈听了又是什么反应呢？生：很不高兴。师：这是为什么呢？生：。。。。。。师：是啊，鸡妈妈觉得鹅大哥是在鸡蛋里找骨头呢！可是后来鸡妈妈却听取了这个建议，这又是为什么呢？生：。。。。。。师：结果怎么样了？生：清新的空气进来了，屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了。师：这时，鸡妈妈的心情怎么样？（很高兴）她又是怎么想的呢？（以后一定要多听别人的意见。）（B）出示：“你家的窗子再开大一点儿就更好了。”师；这个时候，你觉得狐狸说这话有什么用意？（不安好心地、恶意地、不怀好意地、为了自己）师：小朋友，如果你是鸡妈妈的好朋友，当你听了狐狸的话的时候，心情怎么样？会对鸡妈妈说些什么呢？生：。。。。。。师：可这时鸡妈妈又是什么反应呢？生：把窗户开得大大的。师：结果怎么样？生：发生一件不幸的事——少了一只鸡娃娃。师：是啊，当鸡妈妈回到家，发现少了只鸡娃娃，这可把它急坏了呀。于是它到处找啊找啊，结果什么也没找到。这时，它忽然看见窗台上有狐狸的脚印，她——一下子明白了，是上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。师：于是，她赶紧——把窗子改小。师：从此——鸡娃娃再也没少过。（二）师：小朋友，让我们把这个道理牢牢地记在心里吧:不是谁的意见都得听，别人的意见要通过思考才接受哦！三、拓展延伸，情满课堂1、师：小朋友，故事学到这儿，让我们都来跟鸡妈妈说几句心里话吧！你想对鸡妈妈说些什么呢？（听不进别人的劝告不好，轻信他人的话也容易上当。不是谁的意见都得听。……）2、师：鸡妈妈因为有了鹅大哥和狐狸的建议，而明白了一个道理：不是谁的意见都能听。我想小朋友们上了这节课后，也明白了这个道理。现在就请小朋友们说一说你在生活当中是怎样的对待别人给你提的建议的？3、师：这节课因为有了你们的出色表现，也让我和在座的老师们又多了一份快乐和幸福，谢谢你们！这节课就上到这儿！
