经历中成长,活动中收获——红土小学2015年暑假学生环保实践活动有感清洁卫生是学校的面子工程。作为学校分管德育的一员,我想尽了各种办法,倡议宣传、监督检查、主题活动等等,始终没能从根本上解决我校的卫生问题。然而,今年开学十多天以来,我发现学校的卫生状况有了很大的改观。原因何在?走进学生,我才知道,原来假期活动对他们的促动很大。放假前,学校设计了“争做环保小公民”的实践活动。在给家长的一封信中,我们这样说:孩子作为社会的小公民,他们更需要关注社会、了解社会,甚至让他们通过自己的努力和行动来影响社会。比如,您可以让孩子在自己居住的地方搞一次卫生行动,做一次义务宣传,号召大家讲究卫生,爱护家园;可以让他们制作环保卡到去发放,向大家宣传低碳生活,呼吁人们用实际行动保护地球;可以制作环保袋,告诉人们别再使用塑料制品……也许孩子的力量是弱小的,也许孩子的声音是微弱的,但只要行动就有收获,只要宣传就有影响。用孩子的真情和行动去感染大家,影响社会……假期过去,我们收到了很多家长反馈:(家长反馈学生活动图片)1、“孩子为了完成假期环保任务,上网查资料,亲手制作卡片,并且去宣传,忙的不亦乐乎!还亲自把门前公路上的垃圾清理了一遍。”2、“我家孩子暑假里承担了打扫庭院的任务!”3、“我家宝贝经常和我一起给花儿浇水!”4、“稀奇,我家孩子第一次还主动拿起笤帚,把家门前的路扫得干干净净的了!”……当我走到班上,和学生聊起了假期环保实践活动,他们争先恐后地说:“老师,暑假里我在家帮妈妈打扫稻场,那么大一块,扫起来好累呀!学校操场这么大,也很难打扫,我以后一定不再乱丢乱扔了!”“老师,我家旁边有一条水泥道,我从来没看见人打扫过,路面脏死了。暑假里的一天,我拿着竹扫把去扫,不到十米的路面,我至少扫了三十分钟,太累了!看来,扫地很辛苦,我也要当环保小卫士!”“老师,自从我从电视上知道了一次性塑料制品的危害后,我们家现在就很少使用一次性塑料用品了。上次和妈妈去超市买东西,我还提醒妈妈带上购物袋。”是呀,只有亲身经历,才能真正让学生有体验,这样的记忆最深刻;只有亲身经历,才能触及学生心灵,才能真正让学生健健康康地生活!学校唯有开展丰富多彩的、有针对性的活动,才能真正让每一个学生都收获在路上!夷陵区鸦鹊岭红土小学:刘家琼