班风学风计划书创建良好班风学风计划书——医学技术系眼视光10-1班为进一步加强学生们的学习意识，创建良好班风学风，让同学们在学习氛围充实的环境中学习，我校举办创建良好班风学风活动。医学技术系眼视光10-1班就此主题展开了一系列计划和活动。首先，收集同学们的意见和建议。经过几天的时间，同学们的意见也越来越多。具体有：（1）多组织晚自习时间看些有意义的书籍；（2）在班级墙上贴上每个人奋斗的目标，时刻提醒自己和他人；（3）制定严谨的班级规章制度，严格约束自己；（4）多组织一些校外活动，增强学生们的实践能力…………其次，经过老师和同学们的仔细商议，我们班决定在班风学风建设上制定以下几条规定：（1）成立学习小组，由学习成绩好的同学帮助学习成绩差的同学，一对一结对子。增强同学们的学习信息；（2）规定每周一的晚自习为公共读书时间，大家选有意义的名著书籍阅读，从学号一号开始，每天晚自习出一人轮流上台讲自己所读的书和读后感；（3）团结同学，热爱集体。班级是我们大家共同的家，我们就是兄弟姐妹，有福同享，有难同当；（4）提升集体荣誉感和主人翁意识。公共卫生大家一起维持，不自私。最后，根据以上规定开始在班级里实施。经过一段时间的观察，大家的学习意识增强了，集体荣誉感增强了，每个人都爱上了读书，喜欢和同学们分享读书所带来的快乐和读书所带来的知识。都让我们第1页共2页创建良好班风学风计划书受益匪浅。我们会一直把这种班风学风保持下去，增强同学们的学习意识、专业意识以及就业意识，让同学们在温馨、快乐、学习氛围浓厚的环境中舒适的学习。一个班级的学风建立，不仅仅需要班委的努力付出，还需要同学们的积极参与。通过这次活第1页共18页动，让同学们认识到创建优良学风的重要性，努力向极具凝聚力的班集体迈进。让学生们从自身做起，共同努力，养成良好的学习习惯，营造一个和谐美好、团结奋进的班级氛围，携手共建优良学风班级。——2011年3月8日第2页共2页第二篇：班风，学风，室风，策划书学风，班风，室风一，活动主题：良好的学风，不仅能为学生营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围，而且能活跃学生的探究性思维，提高学生的竞争意识和创新意识。围绕“抓好班风、促进学风”主题教育活动，结合班级学风建设实际情况，我班积极开展此以“促学风，树班风”为主题的学风建设活动。二，活动背景：在过去的大半学习时间里，我们的学习积极性不升反降，纪律性不强，思想散漫。三，活动目的：为了促进班风建设，形成良好的学习环境，从而带动我班的学风建设，提高大家的学习兴趣，使大家可以更好的掌握各项文化知识，能够在学习中做到互相帮助，增进同学之间的友谊。五，活动地点及时间：五月六号晚上七点到七点五十六，活动内容：（一）活动前期准备：1：征集同学们得建议，看法及有关学习及需要。2：召开班委会，讨论“班风学风室风”建设。（二）活动具体实施安排：1.互助学习活动的开展。具体操作。从单科学习优秀的同学中抽出部分学生来帮助其他在该科成绩较弱的同学，形成“一帮一”。充分利用好时间进行相互指导，有必要的也可在课余时间进行辅导。对于一些同学们无法解决的问题由课代表进行汇总，并于最快时间内请教老师来予以解决。第2页共18页2.加强薄弱科目的学习，尤其是英语的学习。具体操作：通过先进带后进的方法，让成绩好的同学帮助成绩较差的同学，从而达到共同进步的目的。学习时间暂定在星期三的下午，地点是自己的班级教室。学习内容包括：阅读训练（定时阅读）、听力训练）。3.加强纪律性，提高效率，制止迟到早退现象。具体操作。宿舍由室长为负责人，准时督促同学及时起床，从而改掉睡懒觉的习惯。每天晚上要及时就寝，以保证有足够的精力去迎接新的一天的到来。到教室后由学习班长负责，组织晚读。4.班干部以身作则，做好学习先锋的榜样，督促同学完成老师布置的练习和任务。具体操作：全班同学在班长的带领下，由学习委员代表带头并督促同学积极完成老师布置的学习任务，班内形成一个良好的学习氛围。具体操作。各组在学习组长的带领下，有效地组织学习，学习风气浓，效果好。由班...
