校园超市的满意度及其影响因素研究摘要在本研究中，我们把超市的本质看作是一种服务，即可分为有形和无形的服务。因此，我们把超市分为产品，员工和设施这三个维度来分析服务的好坏。以此来说明顾客满意度。因此，我们把服务作为校园超市的满意度影响因素和校园超市满意度的中介变量。且研究结果表明校园超市的四个维度通过服务对其满意度有着显著的影响。关键词校园超市服务顾客满意度一．引言众所周知，企业对于顾客满意度是非常重视的，它直接关系到企业的盈利和可持续发展，它是顾客忠诚度的基础。另外，在本研究中，校园超市针对的对象是大学学生，由于其消费者有一定的特殊性。所以在服务上和其他的超市是有不同的。我们不可以照搬一般超市的经营模式。但也有一定的共性。所以我们要借鉴一般超市的优秀模式，但也要针对性，总而言之，适合就可。因此，我们通过研究校园超市顾客满意度及其影响因素，把服务做到更到位。二．文献述评1.顾客满意度的相关研究在大多数的实证研究中，顾客满意度是指消费者心理，它更多看作是一种经济上的心理结构。消费者在一次体验中，会带来各种各样的感觉，即所形成的期望与其实际感知的比例，从而决定消费者是否愿意再次体验。顾客满意度是指顾客对超市服务的期望与其实际感知的一个函数。当顾客感知的服务水平达到或超过其期望时就会满意，否则就不满意（曾学军《顾客满意度，一种新的经营理念》，２０００）。先辈们做的顾客满意度研究渐渐趋于成熟。2.校园超市的有关研究。前人对超市做过很多研究，并渐趋于成熟，其中普遍被众人认可的定义是，但他们做的研究主要针对的普通大众，在先前商家只注重产品这一维度可是随着人们生活水平的提高和同行业竞争的加剧，在员工和设施方面逐渐被商家和消费者所重视3.校园超市顾客满意度的有关研究：虽然也有学者对超市满意度做过研究，但是也有局限性。第一，只是涉及到超市的某些维度与顾客满意度的某些维度关系，如（温阿莉，周黎《基于ＢＰ网络的超市顾客满意度研究》，２００９）。随着时代的发展又会有新的维度影响或者是旧的维度淘汰。第二，目标群体不同。多数学者做的都是针对于大众的消费群体，而对学生方面，尤其是在大学生做的研究很少，为此，我们做出此项研究可以填补这一空白。三．研究假设与模型1.概念模型根据前面的文献述评并结合研究的目的，我们做出图1的概念模型。在本模型中，校园超市包括三个因素结构，即产品，员工和设施。一方面，校园超市的三个维度直接影响顾客满意度，另一方面，超市的三个维度间接影响顾客满意度，即通过服务来影响。为此，我校园超市产品员工服务服务有形服务无形服务顾客满意度顾客期望感知绩效们可以做出以下模型：图1研究的概念模型２．相关假设的建立（一）校园超市的构成结构在本概念模型中，对校园超市采三因素结构。在前面的文献中，我们可以知道超市是主要由产品，员工和设施构成。在超市刚开始兴起阶段，超市是以通过产品来服务为主的，但随着人民生活水平的提高和同行业的竞争的加剧，人民不再满足于物质上的丰富，对超市的要求也越来越高。因此，设施和员工的服务业越来越受到重视。所以超市分为这三个维度是合理的。基于此，我们提出假设之一。Ｈ１：校园超市可以分为产品，员工和设施这三个维度（二）校园超市的三个维度对顾客满意度的影响Ｈ２：校园超市的三个维度对顾客满意度有影响四．研究设计为了验证相关假设，做了以下设计：第一，寻找相关的文献理论论据。第二，相关量表的开发和处理。我们针对此研究主要开发出超市量表和顾客满意度量表。关于超市顾客满意度量表，它在在国内外趋于成熟，我国已有优秀的博士生论文（刘新燕《顾客满意度指数(ＣＳＩ)模型述评》，２００３）所以我们借鉴已有的文献顾客忠诚度量表进行修改而成。又由于网站生动化量表是新兴的学术研究，在国内外不成熟，对此我们通过收集的网站生动化资料并且通过小组讨论开发出与内容相符的项目语句，并对此修改而成。对这两个量表我们请相关的老师进行讨论审查，最后形成网站生动化量表和顾客忠诚度量表的预调查问卷。为了确保这两个量表的可行性，我们对与调查问...
