第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共6页浅析21世纪高等院校人才培养的素质要求_人力资源管理论文-毕业论文作者：网络收集下载前请注意：1：本文档是版权归原作者所有，下载之前请确认。2：如果不晓得侵犯了你的利益，请立刻告知，我将立刻做出处理3：可以淘宝交易，七折时间：2010-06-1020:20:24【摘要】文章立足于高等院校在人才培养方面发挥的重要作用，指出了高校在人才培养中存在的个体以及学科、专业建设的不均衡等问题，面对新世纪对人才从思想道德、心理素质、文化知识等方面的全面素质要求，提出了人才培养的新途径。【关键词】高等院校；人才培养；素质要求知识经济时代的到来，决定了科技创新成为经济增长的关键因素。科技创新已越来越成为当代社会生产力的解放和发展的重要基础与标志。科技创新的关键在人才，必须有一批又一批优秀的年轻人才脱颖而出，必须大量培养年轻的科学家和工程师。高等学校是培养高素质、创造性人才的基地，高等学校培养出的人才其素质的高低，直接影响到我国高新技术产业化的进程。高等院校是培养热爱社会主义祖国、适应我国产业结构和科技发展需要的德、智、体全面发展的有开拓性、创造性、竞争能力的具备较高商业知识、较强实践能力的高级人才，人作为教育的主体，是推动社会历史前进的动力。人才素质的高低及是否全面发展，直接影响到经济建设和社会环境建设。一、高等院校在人才培养中存在的问题（一）个体发展不均衡现代教育的根本目的就是促进个体身心的全面、和谐发展，塑造出符合社会需要的可持续发展的个人，进而推动政治、经济、文化等的发展，创造出文明进步的社会。传统的教育，只注重教育促进科学技术生产发展功能，而忽视人作为个体的自身发展；重视实用知识和技能的传授，忽视人的心灵育化和人格的培养，忽视人的精神和价值的实现。传统的教育观念，很难造就出全面、和谐发展的个体。许多天之骄子，在走出校门进入社会后，面对现实的不如意，由于没有健康的心理素质，过早地结束了年轻的生命。也有一部分学生，忽视自身的思想道德建设，自我主义思想膨胀，享乐主义、拜金主义思想观念较重，而放弃了对理想和事业的追求。还有一些品学兼优的学生，由于自理能力较差，平时不注意参加体育锻炼，而不具有健康的体魄，不能为祖国、为社会做出应有的贡献。存在最为普遍的问题是学生进入社会后，不能正确处理公共政策和人际关系，对自然环境和社会环境的适应能力差。（二）学科、专业建设不均衡现代科学技术的发展，既高度分化又高度融合。一方面，原有的学科分工越来越细，新兴学科不断涌现。另一方面，学科的交叉渗透，特别是自然科学和社第2页共6页第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共6页会科学综合趋势越来越明显。传统的教育以专业知识为中心，忽视对学生综合化知识的教育，注重学生的专业动手能力的培养，而忽视了培养学生综合运用多学科知识分析问题和解决问题的能力。在课程设置中，忽视自然科学、人文科学课程的设置。二、高等院校对人才素质的要求澳大利亚未来人委员会主席埃利亚德提出，未来人应为“学术性、职业性、事业心和开拓技能的综合素质之人”。日本也强调“四合一”人才计划：指赤心报效国家、具有健康体魄的前提下，集科技、文化、经贸、外语素质于一身，既有经贸才干，又有外语翻译本领的人才。适应时代发展要求的高级人才必须具备一定深度和广度的科学基础知识，又要有一定的本专业知识，动手解决实际问题的能力，还必须对于所处的经济环境(市场)、社会环境、公共政策、人际关系、道德规范以及自然环境有一定的了解和适应能力。（一）具有正直高尚的思想道德通过人文教育培养和发展学生的非智力因素，帮助他们树立正确的人生观、价值观。要求他们具备正确的理性、感情观念。21世纪，各国的竞争主要体现为人才的竞争。由于外来思想的冲击，一些学生已不再满足在设备简陋的实验室钻研业务，而是向往设备先进、待遇丰厚，容易出成果的国外。高等院校培养出来的人才应具备抵制国外丰厚物质利益的诱惑，立足本国发展事业，...
