单元测验-生命活动的调节和内环境的稳态VIP免费

第1页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共15页单元测验——生命活动调节和内环境稳态（考试时间90分钟，满分100分）一、选择题：（50分，每题2分）1．在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项，与植物生长素应用无关的是（）A.培育无籽番茄B.棉花保蕾、保铃C.延长种子寿命D.促进插枝生根（2005高考广东综合卷第19题）2．下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（）A.杨树顶芽的生长B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C．番茄子房发育成果实D．梨树侧芽萌发的抑制（2004年高考广东卷第7题）3．成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素浓度互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度相互调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（）①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加A．①③B．②④C．②③D．①④（2005年高考天津卷第4题）4．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（）A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡（2005年高考广东卷第9题）5．运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是第2页共15页第1页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共15页当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是（）A．声音—神经系统—心血管活动增强—促进有氧呼吸B．声音—神经系统—甲状腺素增高—促进无氧呼吸C．声音—神经系统—甲状腺素增高—促进有氧呼吸D．声音—神经系统—肾上腺素增高—促进无氧呼吸（2005年高考北京卷第5题）6．植物茎的向光性是由于单侧光照引起了（）A．呼吸作用加强B．蒸腾速度加快C．生长素不均匀分布D．光合作用增强（2004年高考江苏综合卷第3题）7．多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应（）A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用B．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用（2005年高考江苏卷第19题）8．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强（2004年高考全国卷Ⅰ第3题）9．下列人体生理活动属于神经调节作用的是（）A.小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B．躯体运动时骨骼肌的活动C.皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应D．青春期出现第二性征（2004年高考广东卷第11题）10．研究甲状腺功能时应用的放射性同位素是（）A．B.第3页共15页第2页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共15页C.D.（2004年高考上海卷第6题）11．在临床上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是（）A．疫苗B．外毒素C．抗原D．抗体（2004年高考全国卷Ⅰ第1题）12．某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（）A．体液免疫B．细胞免疫C.自身免疫D．非特异性免疫(2004高考全国卷Ⅲ第1题)13．被切除某一内分泌器官的褐家鼠会很快死亡，若补充大量食盐水可维持生存。切除的这一内分泌器官中最可能是（）A.甲状腺B.胰腺C.肾上腺D.脑垂体（2004高考上海卷25题）14.风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（）A.病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应（2004年高考天津卷第4题）15.关于下丘脑功能的叙述，正确的...