星星之火，可以燎原教材与学情分析：1、教材：大革命失败后，面对蒋介石的暴力屠杀政策，中国共产党人没有被吓倒，他们总结了经验教训，又继续对中国革命的道路进行了不屈不挠的探索。南昌起义的枪声，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，中共开始独立领导武装斗争，创建人民军队。井冈山上的红旗，犹如“星星之火”，燃成了“燎原之势”，为中国革命指明了新道路，揭开了中国革命的新篇章。二万五千里长征向世人证明，中国革命的道路虽然是曲折的，但是英勇的中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量，一定可以战胜千难万险，让革命烈火熊熊燃烧完成反帝反封建的伟大任务。本课介绍了中共在探索革命道路过程中的三个重大历史事件。2、学情：学生对于两万五千里长征有一定的了解，因此在讲述这一部分的时候，可以充分调动学生来进行教学。教学目标：1、知识与能力目标：简述南昌起义、井冈山会师的故事，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义，找到中国革命道路的特殊性所在。讲述红军长征的英勇故事，指导学生认识中国革命道路的艰难曲折。2、情感态度与价值观：从南昌起义到井冈山会师，以毛泽东为代裹的共产党人把马克思主义的普遍真理与中国革命的实践相结合，找到了一条符合中国国情的、以农村包围城市的革命道路，为中国革命的胜利创造了条件。体会先烈们不畏艰难、勇于献身的革命英雄主义精神，学习先烈们排除万难、不断前进的坚强意志。教学重点：了解南昌起义、井冈山革命根据地的创立和红军长征的故事，体会革命英雄主义精神，认识中国革命的特殊历程及艰难曲折。教学难点：充分认识中国革命的道路是毛泽东等老一辈革命家把马克思主义理论与中国革命实践相结合、不畏艰难曲折探索出来的，是一条有中国特色的革命之路。教学创意：革命前辈的英雄故事多是本课的一个显著特点。课前指导学生收集英雄故事，课堂上请学生演讲，但要注意引导学生将所讲的各个故事串在一条历史主线上，即革命先辈们对中国革命道路的不懈探索与奋斗的过程，帮助学生由点到线、再到面地掌握历史知识，以立体地再现历史情景。指导学生深情地朗诵毛泽东诗词《七律·长征》，加深学生对红军长征的理解和崇敬之情。课后记：教学过程与方法：【导入新课】：（5分钟）复习：大革命失败的原因是什么？（蒋介石发动了暴力屠杀的四一二反革命政变）导入新课：想一想，大革命中中共扮演了一个什么角色？中共有自己的军队吗？为什么我国将建军节定在南昌起义的纪念日呢？【讲授新课】：（25分钟）一、八一南昌起义：本目要从以下四方面让学生把握课文。1、南昌起义爆发的历史背景：历史背景：大革命失败后，国民党反动派暴力清党，以极端残酷的手段镇压革命人民，从1927年3月到1928年上半年，共产党员和革命群众被杀害达31万多人。提出问题：你认为从大革命的失败中，共产党人应该吸取什么教训？从大革命失败的惨痛教训里，中国共产党开始认识到武装斗争的重要性，为了挽救革命，中共决定用武装起义反抗国民党反动派的屠杀政策。2、南昌起义的过程：首先，要让学生掌握起义的领导人。指导学生看书：周恩来、贺龙、叶挺、朱德等。1927年7月下旬，中共派周恩来担任南昌方面的前敌委员会书记，负责筹划和领导这次起义。7月21日，周恩来由武汉秘密到达南昌。26日，贺龙、叶挺率领国民革命军第二十军和第十一军第二十四师开进南昌。27日，周恩来召开前敌委员会会议，成立了由贺龙、叶挺、刘伯承等组成的起义总指挥部，部署起义计划。然后，鼓励学生讲述南昌起义的经过。8月1日2时，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等率领党直接掌握和影响的军队两万余人在南昌宣布起义。由于部署严密，对敌军进行突然袭击，仅五个小时的激战，就全歼守敌，占领南昌。起义胜利后，起义部队进行了整编，仍沿用国民革命军第二方面军的番号，下辖三个军，任命贺龙为代总指挥，叶挺为代前敌总指挥。一支由无产阶级独立领导的军队诞生了。8月3日至7日，起义部队按照预定计划，相继撤离南昌，经过赣南、闽西，直奔广东潮汕，途中遭到优势敌军围攻而失败。保存下来的部队，一部分进人梅陆丰地区，与当地农民武装会合，另一部分...
