第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》教学设计【教学目标】一
知识与能力：1、宪章运动、马克思主义诞生的标志，《共产党宣言》发表的意义；巴黎公社的性质、意义，《国际歌》2、培养学生运用社会存在决定社会意识的观点，正确理解科学社会主义理论的产生
3、通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育
使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪
二、过程与方法：感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象的方法
感知马克思、恩格斯的革命活动和高尚情操以及他们所创立理论的正确；认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局
三、情感态度价值观：1、树立为人类幸福而奋斗的崇高理想，积极进取的人生态度2、巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬
四、重点：马克思主义的诞生和巴黎公社五、难点：巴黎公社失败的原因【教学过程】教师活动学生活动一、导入：《国际歌》为背景音乐
教师：100多年来，不同肤色的劳动者用不同的语言，用同样的旋律，唱着这同一首歌，为改变自己的命运进行着不屈的斗争，上演着一幕幕的战歌
（一）、夺回劳动果实——英国宪章运动由工业革命后的的纺织厂女工，童工劳动等图片引出工人的境遇，资产阶级越来越富有，工人的待遇越来越差
工人面对很差的待遇，不断进行抗争，引出宪章运动的有关内容：宪章运动：目的：时间：特点：政治纲领：内容：性质：失败原因：教师引导组织归纳然后指出，由于缺乏科学理论作指导，工人运动的进一步发展受到影响，这就说明英国宪章运动为马克思主义的诞生奠定了阶级基础
（二）：思想冲破牢笼——马克思主义的诞生出示马克思的简历和恩格斯的简历教师指出随着工人运动水平的提高，需要科学理论做指导，马克思、恩格斯顺应了这个需要，结合工人运动而创立了马克思主义
引出：马克思主义理论三部
