8.2分式的基本性质（第2课时）班级姓名学号学习目标:1理解并掌握分式约分的概念及约分的方法2理解最简分式的定义3能熟练的进行约分学习难点将一个分式化成最简分式教学过程一．预习导学想一想对分数怎样化简?你认为分式与相等吗？与呢？根据分数的基本性质，可以将分子分母同时除以它们的公因数进行约分，那么对于分式有没有这样的性质呢？思考：下列分式是怎样从左边变形到右边的？（1）；（2）；（3）你能由此得到哪些知识点？那反过来把一个分式的分子，分母都除以公因式之后，就完成了约分。【做一做】（1）（2）（3）（4）二．合作交流1分式约分的方法是什么？先找公因式，然后再约分，找公因式应从系数开始，然后再考虑字母。2最简分式的意义一个分式的分子分母没有公因式时，叫做最简分式【练一练】下列最简分式有哪些？3.分式约分的注意点分式约分时，一定要把结果化成最简分式三．应用迁移，巩固提高例1约分（1）（2）（3）（4）例2.约分（1）（2）（3）（4）四．总结反思拓展延伸1约分的步骤2约分后的分式一定要为最简分式3当分子分母是多项式时怎么约分？【拓展】约分（1）（2）【课后作业】班级姓名学号1、下列分式中，最简分式的个数是（）A、1个B、2个C、3个D、4个2、判断正误，并说明原因。（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）3、约分：①②③4、约分：5、先化简,再求值:①,其中a=5四、拓展延伸：1、先化简，再求值①、；其中x=②、其中a+b=5.※选作题：设abc=1，化简：
