数据收集与录入教学课题第二节数据收集与录入课型新授本课题教时数3本教时为第1教时备课日期月日教学目标：1.理解地址引用意义，掌握公式和函数的使用2.学会使用查找、排序、筛选、分类汇总等操作教学重点：公式和函数的操作；教学难点：相对引用与绝对引用区别教学方法与手段：探究学习、实践学习。教学过程：教师活动学生活动设计意图一、导入建立工作表后，需要对数据进行运算统计，得到所需的数据分析结果，使用WPS表格可以满足这些要求，其中的重点就是公式与函数的使用。学生实践操作二、地址引用工作表中每个单元格的名称，如A1、A2等也称为单元格地址。可以将数据直接输入到单元格中，也可以对单元格数据进行运算。在D8单元格中输入“=0.5583*52”，观察单元格中显示结果1.相对引用当使用“填充柄”进行自动填充时，其它单元学生使用“填充柄”进行自动填充，完成后观察被填充部分当表格中电价作了调整，更新C4中数据，观察表格格数据发生自动变化2.绝对引用相对引用根据单元格位置关系自动改变，有时会产生错误。在单元格行号、列号前添加符号“$”，这种方式引用地址称为“绝对引用”单元格数据变化在D8单元格中将内容改为“=$c$4*B8”，再进行自动填充操作，观察数据变化中其它数据变化授后小记：可采用用公式与不用公式的不同速度来对比教学授课日期月日
