幼儿园手的教案 8 篇 教案在撰写的过程中，老师需要考虑讲授内容要点，制定教案的时候，要将自己教学中的不足做好相关分析，下面是我为您分享的幼儿园手的教案 8 篇，感谢您的参阅。幼儿园手的教案篇 1活动目标1.在游戏中，感受音乐旋律并学唱歌曲。2.喜爱用自己身体的各个部位做游戏，并体验集体游戏的欢乐。重点难点重点：感受音乐旋律并学唱歌曲。难点：喜爱用自己身体的各个部位做游戏。活动准备物质准备：图谱、音乐 mp3经验准备：幼儿有玩过“小手拍拍”的游戏活动过程一、听一听，在游戏中激发活动的兴趣。师：小朋友们，快伸出你们的小手，我们一起来玩“小手拍拍”的游戏吧！（小手小手拍拍，我们的小手举起来/转起来/摇起来/藏起来）师：藏好了吗？我来找找你们的小手都到哪里去了？我呀一边唱着歌一边找一找（唱前半部分）提问：你们的小手在哪里啊？快伸出你们的小手吧老师一边唱歌一边与幼儿玩游戏（唱后半部 分）二、唱一唱，在音乐中感受唱歌的欢乐。1.在刚才的游戏中，你听到老师唱了什么？2.根据幼儿的回答，出示图谱。3.整合幼儿回答，有节奏的念歌词。4.跟着伴奏，学唱歌曲三、编一编，在创编中感受歌曲的幽默。1.想一想，还可以把什么藏起来？2.根据老师出示的图片，分别小脚，小脸。并在演唱时更换歌词。四、玩一玩，在沟通中提升丰富的经验。一、师幼互动：5 游戏导入。我通过“小手拍拍”的游戏，孩子们特别有兴趣，能够跟着老 师进行游戏，并大胆表达自己的想法，如“小手可以藏在腿下、后背”等等。活动反思2.学唱歌曲，老师出示完整图谱，幼儿并没有完全理解图谱的意思，而是跟着老师的动作去熟记歌词。在活动延伸，孩子们知道小手的用处可大了，还将创编的歌曲中，老师与孩子玩一玩，在沟通中提升了丰富的经验。二、整体效果：本节活动目标基本达成，环节进行的很顺利，整个活动以音乐游戏贯穿始终，但在学唱歌曲时，老师应一一出示图谱，让孩子了解图谱的意思。没想到幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。在创编表演中幼儿们表现得也活跃了许多。利用孩子已有的经验进行了创编，在创编表演中幼儿们表现得活跃了许多。重要的是图谱的内容还需要要生动形象，易于孩子理解。通过孩子听到的内容一一出示，并有节奏的念出歌词会好点。幼儿园手的教案篇 2设计思路：这个故事叙述了三只蝴蝶是好朋友，他们出去玩遇到大雨，他们寻求避雨的地方，但每次花朵们只让他们其中的一个避雨，但它们谁都不抛弃谁，让小朋友...
