幼儿园心理健康教案五篇爱心树活动目标：1. 感受亲人给予的爱，理解"互爱"的重要性2. 萌发爱的情感，体验关爱他人的欢乐。重点：感受亲人给予的爱，理解爱的相互性。难点：学习如何关爱他人活动准备：课件，调查表活动过程：（一）观看多媒体故事《爱心树》，了解施与受的道理1. 听了故事，你的情绪怎样样？为什么？2. 你觉得大树爱这个男小朋友吗？你是怎样明白大树十分爱这个男 孩？3. 那个男小朋友爱大树吗？又为大树做了什么？、4. 大树和男小朋友之间，你喜爱谁？为什么？（二）回忆生活经验，感受生活中的爱与被爱1. 你身边有像大树一样爱着你的人吗？都有谁？2. 他们为你做了什么？3. 你爱过谁？你为他们做了什么呢？（三）爱心调查，体验付出与获得的比例1. 群众调查：记得家长生日的小朋友有多少？2. 分组调查：为家长做过小事的小朋友有谁？（四组）（四）爱心、行动，表达对亲人的爱分组商量一下，我们的能把爱给谁？我们在平常能做些什么？语言上，行动上，看看其它的感恩方法。我来帮忙你活动目标：帮忙幼儿学会分享。活动准备：录像机、木偶表演。活动过程：1. 演一演（1 看木偶表演小熊正在草地上放风筝，一不留意风筝挂在树上了，怎样也拉不下来， 急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：”别着急，我 来帮忙你。"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一 顶。哈哈!风筝飞起来了，小熊真兴奋，对小羊说：”谢谢你，你真棒!小羊说：”不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是 爸爸教我这样做的；哈哈!原先是这样!他们兴奋地笑了。讨论：小羊用什么方法帮忙了小熊它为什么会成功呢（2）看录像元元正在仔细地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他兴奋的又蹦 又跳，一不留意把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了，对元元说：”别着急，我来帮忙你。"只见小刚从小筐中取出了 方便胶和小剪刀，又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了方 便胶，留意翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说："你真能干，谢谢你！小刚 说："不用谢!你下次也能够这样做。"讨论：小刚用什么方法帮忙元元的元元心里会有什么感觉？2. 说一说(1 小红不爱吃青菜，你有什么办法帮忙她吗(2 洋洋不会拍皮球，你有什么办法帮忙他吗(3 涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮忙他吗(4 有个小朋友不爱睡午觉。你会怎样帮他情绪火车活动目标：在说说、玩玩的游戏中，继续体验快乐、生气和悲伤...
