幼儿园托班开学第一课教案春季学期（篇一）活动目的：1、根据作品内容，帮助幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系，培育幼 儿关怀、和热爱大自然的情感以及观察周围事物的才能；2、引导幼儿在理解诗歌画面内容的根底上，学惯用鲜艳的色彩描画春天；3、帮助幼儿分析诗歌的感情基调，学习有表情的朗读诗歌；4、培育幼儿的形象记忆才能和想象才能，开展初步的审美才能。活动准备：1、围裙（上面贴有小花、小草、春姑娘）蝴蝶指偶2、幼儿绘画工具、纸张3、录音机、音乐磁带活动过程：一、导入活动，激发兴趣1、老师：春天来了，小草绿了，花儿开了，花蝴蝶飞来了，让我们听着音乐 跳起来吧。（幼儿听音乐进入活动室）2、老师提问：你有朋友吗？他是谁？（幼儿讨论）你们知道吗？春天也有朋友， 那它的朋友是谁呢？请小朋友们认真听一首诗歌，诗歌的名字就叫？春天的朋友？。二、学习理解诗歌1、老师随配乐有表情地朗读一遍诗歌提问：春天的朋友是谁？你听到诗歌里 是怎么说的？（幼儿答复）2、老师系上围裙，拿着蝴蝶指偶边朗读诗歌，边进展表演3、老师提问，帮助幼儿理解诗歌内容，掌握朗读时语气⑴ 我们小朋友见到朋友的时候，心情会怎样?（2）花蝴蝶见到小草、小花和春天的时候，心、里也很欢乐，那么欢乐的时候会 怎样对朋友说话呢？3、幼儿学习朗读诗歌（1）幼儿集体朗读，（2 ）请个别幼儿上来朗读。三、绘画？春天的朋友？1、老师：春天还有许多朋友，你们想想，还会有谁呢？（幼儿讨论）小朋友又 为春天找到许多好朋友，春天真欢乐呀！老师想请你们把你们找到的朋友画下来。2、幼儿绘画3、请幼儿拿着自己画的春天，去找好朋友，告诉好朋友：我为春天找到了 xx、xx。四、仿编诗歌?春天的朋友？1、鼓舞幼儿根据自己绘画的内容，进展诗歌的仿编2、请仿编好的幼儿朗读给大家听，老师给予适当鼓舞3、老师：春天的朋友还有许多，让我们一起到外面去看看，还有谁可以做我 们的朋友。（幼儿分开活动室，完毕活动）教学反思：儿童诗歌是开展幼儿文学欣赏教学的重要内容，也是幼儿最喜爱的一种阅读 材料。孩子们，通过愉快地学习和观察，知道春天是多姿多彩、活力勃勃的季节。 她在哪儿呢？原来春天就在你们的眼睛里，春天就在你们的手中，春天就在我们 的心中，让我们一起期待春天越来越美！幼儿园托班开学第一课教案春季学期（篇二）活动目的：1.幼儿初步建立自我保护意识。2.引导幼儿理解阳台的主要功能。3.帮助幼儿理解在阳台上的平...
