第1课中华人民共和国成立本课分析本课主要介绍了人民解放战争即将在全国取得胜利之时,在中国共产党领导下,中国人民政治协商会议为建立中华人民共和国而进行的准备工作及开国大典的盛况
中华人民共和国的建立,在中国共产党领导下的中国人民革命的历程中具有承上启下的伟大意义
它推翻了“三座大山”的压迫,结束了半殖民地半封建性质的社会历史,是一个旧时代结束的标志
同时,它又是一个新时代开始的标志
中华人民共和国的成立,是中国现代史的开端
1951年西藏和平解放,祖国大陆获得统一,各族人民实现了大团结
学情分析通过一年半的学习,学生已经掌握了一些历史学习的基本方法,如以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等,基本掌握了学习会议的基本方法,多数学生已经知道应该从会议召开的时间、地点、内容、意义等方面来掌握,这为本课的学习打下了基础
学生通过电视等媒介,对西藏问题很感兴趣,这是我们学习本课的一个很好的切入点
教学分析时空观念1949年9月,中国人民政治协商会议召开;1949年10月,中华人民共和国成立;1951年西藏和平解放
史料实证教师指导学生搜集国旗、国徽、国歌、开国大典和西藏和平解放等资料,培养学生通过多种途径搜集资料的能力
历史理解知道第一届中国人民政治协商会议;了解中华人民共和国开国大典
掌握中华人民共和国建立的基本内容(施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等)
通过学生讲述开国大典的史实,培养其口头表达能力和对历史事件的概述能力
历史解释第一届中国人民政治协商会议(重点);开国大典的时间、过程和盛况(重点);中华人民共和国成立的意义(难点);西藏和平解放的时间及大致经过(重点)
家国情怀在了解开国大典具体史实的基础上,结合中国人民革命的历程,认识到中华人民共和国建立的不易,体会“中国人民站起来了”这句话的含义,激发学生的爱国主义情感,树
