八年级历史下册 第4课《民族团结与民族区域自治》教案 华东师大版-华东师大版初中八年级下册历史教案VIP免费

《民族团结与民族区域自治》教材分析本课是华师大版八年级历史下册第一单元第4课的内容，民族区域自治是指在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，由少数民族人民当家作主，自己管理本民族的内部事务。1947年，在中国共产党领导下，内蒙古自治区成立。这是中国第一个省级少数民族自治地方。新中国成立后，又陆续设立了新疆广西、宁夏、西藏4个省级民族自治区。教学目标【知识与能力目标】1.各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用；2.民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系，以及各族人民齐心协力促进祖国发展和繁荣的状态。【过程与方法目标】1.在课程讲解过程中运用多媒体教学，采用图片展示给学生最直观感受；2.运用体验式教学方式，通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。【情感态度价值观目标】通过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感，自觉承担对于国家和民族的历史责任。教学重难点【教学重点】民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行的各民族共同发展政策。【教学难点】我国实行民族区域自治的原因。课前准备1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。教学过程：激情阶段:导入新课：组织学生复习有关内容：1.大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗？谁说得出她的姓名？（王嫱——王昭君。）2.谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗？（文成公主、金城公主）承上启下，教师讲授：我国秦汉以来，形成了统一的多民族的国家，并经过了2000多年不间断的发展。各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢？请大家学习新课。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课体验阶段：一、民族平等与民族团结我国是一个统一的多民族国家，在长期的历史发展过程中，各民族形成了大杂居、小聚居的分布格局。新中国成立后，党和政府实行民族平等、民族团结的民族政策。我们既要反对大民族主义，也要反对地方民族分裂主义，极大地维护和促进各民族和睦相处、共同繁荣进步的良好民族关系。二、民族区域自治制度民族区域自治是指在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，由少数民族人民当家作主，自己管理本民族的内部事务。1947年，在中国共产党领导下，内蒙古自治区成立。这是中国第一个省级少数民族自治地方。新中国成立后，又陆续设立了新疆、广西、宁夏、西藏4个省级民族自治区。1.中华民族大家庭的构成有什么特点？（由56个民族组成，各民族的关系是在政治、经济、文化上相互依存、不可分离，分布格局是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。）2.组织学生讨论：党和政府实行民族区域自治的原因。（教师按下表启发归纳）历史传统：秦汉以来，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格局。经济文化：各民族在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不可分离。政治利益：近代以来，各族人民在共御外敌、争取国家独立民族解放的斗争中，建立了休戚与共的关系，在根本的政治利益上完全一致。教师指出：我国民族区域的分布特点是历史形成的，实行民族区域自治符合国情实际。它有助于维护国家的统一，也有助于保障少数民族管理本民族地区事务的权利。它有助于国家政策在少数民族地区的贯彻执行，也有助于民族自治地区经济和社会各项事业的发展它有助于国家富强，也有助于各民族繁荣。它有助于各民族巩固热爱祖国的情感，也有助于大家增强热爱本民族的情感。总之，实行民族区域自治是个两全其美的选择。导行阶段：三、各民族共同繁荣新...