数据收集与录入教学课题第二节数据收集与录入课型新授本课题教时数3本教时为第2教时备课日期月日教学目标：1.理解地址引用意义，掌握公式和函数的使用2.学会使用查找、排序、筛选、分类汇总等操作教学重点：公式和函数的操作；教学难点：使用公式与函数时注意地址引用问题教学方法与手段：探究学习、实践学习。教学过程：教师活动学生活动设计意图一、导入对子对工作表中的数据进行运算、统计和分析，以达到用户需要的统计目的和要求，WPS表格提供了公式和函数的功能学生实践操作Step1利用公式在“得分数据”工作表中统计每个球员的总得分和场均得分Step2计算所有球员的效率值球员效率值=（总得分+总篮板+助攻数）-（总出手-总数）-失误数)/场均时间通过练习来掌握公式用法二、公式指对工作表中数值执行计算的方程式，在编辑栏中输入时要以等号开始。公式中可以包括常数、运算符号、引用地址和函数等。例：计算“球队数据”工作表中的三分球命中率和总篮板第一步公式“=g3/f3”“=l3+m3”第二步使用填充句柄向下填充三、函数指预先定义的好的公式，可以直接引用函数进行1.“职业篮球联盟赛季数据“表，应用函数分别统计本赛让学生考虑公式与函数之计算。例如计算各个球队的总篮板函数“=sum(l3:m3)使用填充句柄常用函数求和SUM求平均值AVERAGE最大值函数MAX最小值MINRAND、COUNT、IF、MID等季的得分王、篮板王、助攻王，并存放在”奖项评比“工作表的相应单元格中。2.掌握文本函数MID、LEFT、RIGHT用法间的关系授后小记：本章内容较难，课堂上有些同学能够完成教学内容，有些同学还有所欠缺，需要特别关注授课日期月日
